Características do professor de língua-cultura

Características do professor de língua-cultura

1. Compreende o aprendiz como sujeito-falante

   • Entende o sujeito como mediador cultural

2. É mediador de eventuais conflitos em sala de aula, dando voz aos vários sujeitos.

3. É interculturalista

   • Possui profundo e genuíno respeito pela(s) cultura(s) de seus estudantes.
   • Entende que não há hierarquia entre culturas (nenhuma é melhor que outra)

4. É humanizador

   • Valoriza os saberes dos alunos
   • Promove um ambiente seguro para a aprendizagem
   • Cria um ambiente favorável para que alunos e professor se sintam parte de um grupo (pertencimento)

5. Entende a língua-linguagem como processo de interação

   • Perspectiva dialógica
   • Língua como discurso

6. Está apto a usar recursos extralinguísticos para se comunicar com os estudantes

7. Busca frequentemente aprimorar sua formação (formação continuada)

8. Possui sólida formação teórica tanto na língua alvo quanto nas práticas pedagógicas

   • Possui competência teórica e aplicada

9. Está disposto a adaptar métodos/metodologias segundo as necessidades e características dos alunos

10. Reflete constantemente sobre sua prática

    • Faz pesquisa-ação

11. É fiel a valores éticos

12. Adota o multiculturalismo crítico

    • "O multiculturalismo crítico focaliza não só a diversidade cultural e identitária, mas também os processos discursivos pelos quais as identidades são formadas" (CANEN apud ONOFRE, 2009, p. 122)

13. Combate a intolerância e promove a liberdade de expressão

14. Promove o respeito à diversidade cultural em sala de aula

15. Busca desenvolver a competência linguístico-comunicativa dos estudantes na língua alvo

16. Promove experiências significativas em sua(s) cultura (s) e nas culturas dos alunos

    • Tais experiências são vividas pelos alunos e também pelo professor, na medida em que ele também tem experiências com as línguas-culturas dos alunos

17. Busca desconstruir estereótipos das culturas representadas em sala de aula.

    • Não faz generalizações, pois elas não fazem jus à complexidade das culturas dos países

18. Valoriza a(s) cultura(s) local(is) do seu país, tendo uma postura crítica - e não ufanista - em relação a ela(s).

19. Leva materiais autênticos para a sala de aula, que mostrem a diversidade linguística, social e cultural do(s) país(es)

20. Valoriza as culturas dos países de sues alunos

21. Elaborado por Carla Lapenda