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Description
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Evolución de la Orientación Educativa y Profesional en España
- 1468- Speculum vitae humanae
- Primeras instituciones de Orientación en España en tratar socialmente los problemas del mundo laboral
- 1914- Secretariat d´Aprentatge
- 1909- Museo Social
- 1914- Secretariat d´Aprentatge
- Teoría de los temperamentos de Hipócrates (460-377 a.C) y Galeno (129-201 a.C.) retomada en el siglo
XVI por Dr- Huarte de San Juan
- Plantteamiento de la Orientación profesional basado en un enfoque psicotécnico
- 1918- Creación Instituto de Orientación Profesional en Barcelona
- 1924- Creación Instituto de Orientación Profesional en Madrid
- 1918- Creación Instituto de Orientación Profesional en Barcelona
- 1933- II Congreso Internacional de Orientación Profesional en San Sebastián
- 1935- Creación de l Instituto Nacional de Psicotecnia y sus Oficinas-Laboratorio por el Ministerio de
Instrucción Pública y Bellas Arte
- Guerra Civil
- Selección de “especialistas” para los ejércitos
- Reeducación y atención a los mutilados de guerra
- Selección de “especialistas” para los ejércitos
- Tras la Guerra Civil- creación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas
- Objetivos
- Controlar y articular la “nueva ciencia española”
- Poner en funcionamiento el Instituto Nacional de Psicotecnia y su red de Oficinas- Laboratorio
- Controlar y articular la “nueva ciencia española”
- Objetivos
- 1953-1959- Orientación Psicopedagógica empieza a aparecer de nuevo en las principales leyes del sistema
educativo
- 1956- Creación de las Universidades Laborales origen de los actuales Departamentos de Orientación,
que asumen las siguientes funciones:
- Elaboración de la ficha psicotécnica y pedagógica de los alumnos
- Colaboración con el profesorado de todas las enseñanzas en la elección de la metodología pedagógica y
en la determinación y control estadístico de los exámenes, test y pruebas objetivas para determinar el
rendimiento escolar
- Realización de la Orientación Profesional de los alumnos
- En la educación privada disponen de Servicios o Gabinetes de Orientación Psicopedagógica.
- Durante este periodo (1953-1969), comienza a ser habitual su presencia en actividades de investigación y
docencia de instituciones y asociaciones científicas y profesionales vinculadas a los campos de la
Pedagogía y la Psicología.
- Elaboración de la ficha psicotécnica y pedagógica de los alumnos
- 1956- Creación de las Universidades Laborales origen de los actuales Departamentos de Orientación,
que asumen las siguientes funciones:
- 1970- Ley General de Educación: la Orientación aparece con una clara dimensión educativa. Se considera
que el alumnado tiene derecho a “la orientación educativa y profesional a lo largo de toda la vida
escolar, atendiendo a los problemas personales de aprendizaje y de ayuda en las fases terminales para
la elección de estudios y actividades laborales
- 1970- Se aprueban las orientaciones pedagógicas para la EGB (Enseñanza General Básica), y se contempla la
creación del Departamento de Orientación y la Tutoría.
- 1972- Se establecen los Servicios de Orientación en el Curso de Orientación Universitaria (COU) con la
función de asesorar a los alumnos y alumnas de este nivel en sus opciones educativas y profesionales.
- 1975- Se regula la Orientación en el Bachillerato y en la Formación Profesional, se establece la promoción
de cursos en la EGB y se fijan normas para la realización del consejo orientador al finalizar esta etapa
educativa. Asimismo, se empiezan a crear en las Universidades los Centros de Orientación e Información
de Empleo (COIE) con la función de informar, orientar y buscar trabajo a los recién graduados.
- 1977- Creación de los Servicios de Orientación Escolar y Vocacional (SOEV)
- 1978- Instituto Nacional de Empleo (INEM) contempla un departamento de Orientación con funciones
de orientación e información profesional, cualificación y selección de desempleados y desarrollo de
programas de Formación Profesional.
- 1979- Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional (AEOEP), como filial de la internacional
AIOEP
- 1970- Se aprueban las orientaciones pedagógicas para la EGB (Enseñanza General Básica), y se contempla la
creación del Departamento de Orientación y la Tutoría.
- 1980
- Creación de los Equipos Multiprofesionales, y tienen incidencia en la Educación Especial.
- Consolidación de los Servicios de Orientación en España.
- Fundación de la Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional (ACOEP).
- En la universidad, se empiezan a crear las Facultades de Psicología y de Pedagogía con especialidades
en Orientación Educativa
- 1989- Se publica el Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo
- En el capítulo XV se señalan las características y peculiaridades de la Orientación educativa (favorecer
la calidad de la educación)
- Esta actividad forma parte de la función docente y será garantizada por las Administraciones educativa
- Se diferencia tres niveles de intervención
- La acción tutorial en el aula con el grupo-clase
- La organización y coordinación en cada centro educativo desempeñadas por el Departamento de
Orientación
- El asesoramiento y apoyo externo ejercido por los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
(EOEP)
- La acción tutorial en el aula con el grupo-clase
- En el capítulo XV se señalan las características y peculiaridades de la Orientación educativa (favorecer
la calidad de la educación)
- Creación de los Equipos Multiprofesionales, y tienen incidencia en la Educación Especial.
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