TEORÍA DEL CONFLICTO

TEORÍA DEL CONFLICTO

1. INTRODUCCIÓN

   • El conflicto es un fenómeno natural en toda sociedad, es decir, se trata de un hecho social consustancial a la vida en sociedad.
   • El cambio social que determina toda la dinámica de la vida de los seres humanos es una consecuencia que debe ser imputada de modo mayoritario, aun cuando no de manera absoluta, al conflicto.
   • Sin antagonismo social no habría transformaciones sociales o éstas ocurrirían en forma excesivamente lenta, lo que haría a la sociedad algo demasiado estático
   • A partir de la teoría general expuesta por la sociología sobre la conflictividad social es posible construir unos conceptos, adoptar un determinado enfoque o mirada sobre la sociedad, introducir unas categorías interpretativas y obtener unas pautas metodológicas o procedimientos de indagación, que sumados servirán como instrumentos para el análisis global de la sociedad y, en particular, de aquellos segmentos que se relacionan con el derecho, que son los que más nos interesan.

2. TEORÍAS DEL CONFLICTO Y CONTRADICTORES

   • Teorías sociológicas conflictualistas
     • Existen 2 variantes históricas:
       • MARXISTA
         • Emerge en la primera mitad del siglo XIX en Alemania, Francia e Inglaterra.
         • Participación de Karl Marx y Federico Engels.
         • Concibe a la sociedad como cuerpo de organización integrado y dividido entre distintas clases sociales, con intereses enfrentados.
         • La sociedad ha estado fraccionada en clases sociales con objetivos contra opuestos.
         • La lucha de clases en los distintos periodos o fases de la historia aparece motivada en
           • Contradicciones Principales:
             • Son aquellas que tienen un carácter antagónico, puesto que no pueden ser conciliadas y solamente se resuelven por una pugna entre contrarios que conlleva a un nuevo estado de cosas, o superación de la contradicción mediante la destrucción dialéctica de los opuestos.
             • La contradicción entre capital y trabajo es antagónica y, se suponía, sería superada por medio de la erección del socialismo y del comunismo que dejarían atrás al sistema capitalista.
           • Contradicciones Secundarias:
             • El componente económico de la sociedad pasaba a ser el preponderante y, aun cuando numerosos seguidores del marxismo han repelido y negado como propio de Marx cualquier determinismo económico, lo cierto es que éste adquiría una posición central en la explicación de la sociedad y sus conflictos.
       • TEORÍA SOCIOLÓGICA LIBERAL SOBRE EL CONFLICTO
         • La sociedad ciertamente se encuentra estratificada en clases sociales. Incluso se admite que en la clase de conflictos de los que se ocupó de estudiar Marx en los siglos XVIII y XIX los conflictos de clase obtuvieron un lugar protagónico.
         • La categoría de clase social resultaba demasiado general para ser útil en el análisis social. Esto ocurre puesto que muchos conflictos no tenían como referente una clase social, sino que era otro el factor que los caracterizaba o que servía para la agrupación de los actores sociales.
   • Las teorías sociológicas del conflicto son teorías de sociología política ya que el tema del poder ocupa un lugar principalísimo entre sus postulados.
   • Las mayores diferencias entre las variantes marxista y liberal del conflicto reside en la forma como enfocan el poder y las disidencias que comparten en torno a las diversas lecturas políticas que hacen sobre las contradicciones sociales.
   • A diferencia de lo planteado por el marxismo, los conflictualistas liberales emplean la categoría de grupo social para identificar las partes que se encuentran envueltas en el conflicto.
   • La naturaleza de la contradicción no tiene que ver, en un sentido que resulte preponderante, con la existencia de clases, por cuanto esos conflictos y otros análogos son manifestaciones de otra clase antagonismos.
   • Con frecuencia los conflictos sociales poseen un aspecto o una faceta económica, en otras ocasiones nada tienen que ver con lo económico o éste componente aparece tan atenuado dentro de la coyuntura que viene a ser irrelevante.
   • Cultural sería así mismo en ese tipo de situaciones en que la droga es usada por un determinado grupo, los jóvenes, en ciertos entornos como las discotecas, en un consumo en grupo que sirve para afirmar la unidad del colectivo, como acontece con el éxtasis.
   • Aunque también puede ser un problema sanitario, cuando su abuso genera daños en la salud pública. Incluso puede ser una materia de tipo psicológico cuando lo que está en juego es una personalidad dependiente que se aficiona en demasía a consumo.
   • El conflictualismo liberal se apoyo en gran medida en varias tesis de la teoría marxista del conflicto.
   • A fines de la década de los 50 y comienzos de los agitados años 60, el gran debate no se trenzaba entre las corrientes marxista y liberal del conflicto que, a pesar de las disparidades, sostuvieron relaciones relativamente pacíficas. Las discusiones se concentran entre la teoría sociológica estructural funcionalista y las corrientes conflictualistas.
   • La teoría estructural funcionalista hacía énfasis en las relaciones de cooperación como nota que caracterizaba la vida social, defendía el cambio paulatino y la evolución pacífica, aunque en realidad le prestaba poca atención al cambio social, para en cambio preocuparse por el orden y exaltar la estabilidad social.
     • Emil Durkheim fue uno de sus pioneros, pero Talcott Parsons fue su principal exponente.
   • La sociedad sólo podría ser contemplada como compuesta por estructuras para efectos analíticos o pedagógicos, esto es, para configurar referentes que sirvieran para identificar los grandes cuerpos institucionalizados de la vida en sociedad.

3. COMPONENTES TEÓRICOS FUNDAMENTALES

   • Distintas clases de conflicto:
     • En un extremo podría colocarse a la guerra, la expresión más cruenta del conflicto, aquella que suele ocasionar elevados costos en materia de vidas humanas y sufrimientos.
     • En el otro polo podría situarse a la competencia, otra expresión típica del conflicto social, por regla general pacífica.
   • La competencia suele ser considerada deseable o conveniente, como en materia económica, donde se le juzga imprescin dible para evitar prácticas monopólicas que deterioran la calidad de los productos o de los servicios, cuando no generan costos exagerados para el consumidor o usuario.
   • En el análisis del conflicto social es forzoso considerar algunos elementos.
     • El primero de ellos es el grupo.
       • El grupo social es la unidad básica de análisis, ya que, como se explicó antes, el análisis no trabaja de manera preponderante con la categoría de clase social. Los grupos son los actores del conflicto social, por tanto, identificarlos es indispensable para, en seguida, indagar sobre los intereses, valores o creencias que han generado la disputa.
     • ¿Qué es el conflicto?
       • No es causa ni condición de ningún hecho social, en el sentido del positivismo científico, o de conformidad con cualquier otro enfoque teórico que pretenda, usando un lenguaje distinto, identificar los factores que motivan la ocurrencia de un fenómeno social
   • La diversidad depende de su grado de reconocimiento social.
   • Las relaciones sociales constituyen otro elemento fundamental en la teoría del conflicto.
   • Las relaciones sociales son interactivas, o sea, los sujetos participes del conflicto se expresan a través de acciones sociales que conllevan intercambios entre los actores.
   • Opinión de Vold:
     • el proceso social conflicto significa una secuencia de acciones expresivas, que en encajan en múltiples niveles simbólicos
     • Su carácter interactivo implica, así mismo, que las acciones sociales desarrolladas por éste o aquel actor se ven mutuamente influidas por el comportamiento del otro.
   • Las relaciones sociales cuando son divergentes, lo son en cuanto a las acciones sociales ejecutadas por los distintos actores, que serán recíprocamente divergentes. Igualmente, en el evento de la divergencia, las relaciones sociales son dialécticas, conllevan una negación de las acciones del adversario, produciendo cambios sociales.
   • Las relaciones sociales son dinámicas, según se desprende de sus principales propiedades (proceso, intercambio, movimiento, reciprocidad, comunicación, contradicción, cambio).
   • Las relaciones sociales aumentan en escala y complejidad en cuanto involucran la participación de grupos sociales.
   • La sociedad constituiría “una acumulación de grupos unidos en un equi librio oscilante, pero dinámico, de intereses y es fuerzos contrarios de grupo”
   • Los grupos muchas veces son pluriclasistas o enfrentan a otros grupos con una composición de clase alternada.
   • Los grupos sociales, dueños de una fuerza variable, participan de un equilibrio oscilante, ines table y relativo, sujeto a un proceso social dinámico, que depende de los ajustes en los intereses, la actividad de los demás grupos en la interacción social y los cambios en posiciones y situación.
   • El objeto de todo grupo es la realización de unos intereses o valores pretendidos, mediante la acción colectiva.
   • El conflicto puede cumplir determinadas funciones sociales respecto de los grupos comprometidos.
   • Una función múltiple, dentro del ámbito de los vínculos sociales desarrollados entre los miembros del grupo, es la promoción de relaciones de solidaridad social .
   • La a principal función social del conflicto es la promoción del cambio social.
   • La simple dinámica del conflicto social tiene la propiedad de gestar cambios sociales, pues los partícipes del conflicto, obligados por las circunstancias dadas por la lucha, deben diseñar nuevos medios, elaborar proyectos originales que sirven al propósito inmediato del conflicto, pero cuyos beneficios sociales se prolongan en la historia mucho más allá del conflicto o repercuten sobre áreas nunca imaginadas.
   • Las variables que influyen en la interacción conflictual devienen de tres ámbitos relacionados entre sí, son ellos:
     • La organización social
     • Las partes.
     • La cuestión en disputa.
   • Un estado de convergencia social, lugar opuesto a la divergencia, implica una situación previa de no/conflicto o, con características muy variadas, una posición posterior de conflicto/ tratado.
   • La falta de competencia acaece cuando los grupos sociales pueden realizar sus metas sin entrometerse en los intereses o valores de otros grupos.
   • Solamente la eliminación física, predicable de los conflictos personales, o la desaparición del grupo o del interés, valor o creencia, como sino ineludible de la marcha de la historia, tendrán la potestad de marcar el fin del conflicto social, en lo que a las cuestiones relacionadas con ellas atañe.
   • El conflicto social, derivado de situaciones de divergencia, es el principal mo tor de las transformaciones y cambios que viven las sociedades, sean ellos para bien o para mal.
   • Dos clases de relación social:
     • Divergencia
     • Convergencia
   • Las relaciones entre divergencia y convergencia que, de acuerdo a las teorías sociológicas tradicionales, son expuestas en términos de sus efectos, es decir de conflicto o cooperación, no son nunca dicotómicas.
   • La intervención del derecho sugiere una modificación peculiar del conflicto social, que reglamentado, resulta transformado en sus características.
   • La existencia de conflictos no tratados por el derecho, donde predomina la fuerza, fácilmente pueden caer bajo la regulación de otros sistemas normativos, no jurídicos o alternativos al sistema legal predominante

4. CONCLUSIONES

   • La teoría Sociológica del Conflicto no es la única, ni tampoco necesariamente, la herramienta más importante que puede utilizarse en el análisis social.

5. COMENTARIO

   • Los conflictos son parte de la vida cotidiana y permite que la sociedad se desarrolle como tal. La Teoría del Conflicto permite estudiar las distintas formas que tienen los distintos juristas de ver como se desarrolla la sociedad en este ámbito, es por ello que es tan importante que dentro de la carrera de derecho se estudie. De la misma forma, es fundamental estudiar que las personas nos mantenemos en conflicto constante debido a los diversos puntos de vistas que presentamos ante diversos temas, sin embargo, conflicto no es sinónimo de grosería, hay que saber expresar nuestras opiniones de una manera que podamos entablar una discusión que nos permita fomentar nuestros conocimientos. Y como se ha mencionado en clases, los conflictos tienen varias soluciones que pueden ser llevadas a cabo y es deber del abogado ver esas opciones y fomentar en el cliente una actitud pacífica para tratar de resolver los problemas mediante la mediación.