A LITERATURA CONTEMPORÂNEA INFANTIL

A LITERATURA CONTEMPORÂNEA INFANTIL

1. A LITERATURA, CONTRIBUI PARA A HUMANIZAÇÃO DO HOMEM

2. A IMPLEMENTAÇÃO DA LITERATURA NA ESCOLA

3. PROMOVER A LEITURA NA SALA DE AULA COMO UM ENCONTRO ENTRE O TEXTO E CADA LEITOR

4. A LITERATURA É MERA DECIFRAÇÃO DO SENTIDO

5. SUGERE ORIENTAR DOCENTES PARA ATUAR COMO MEDIADORES, ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA ANALÍTICA

6. RESPEITANDO A CAPACIDADE E NECESSIDADE DE CADA GRUPO

7. MOTIVAÇÃO Á LEITURA

   • ATIVIDADE INTRODUTÓRIA DE RECEPÇÃO AO TEXTO
     • SITUAÇÕES EM QUE OS ESTUDANTES PODEM, ANTEVER O TEMA OU OUTROS ASPECTOS PRESENTES NO TEXTO LITERÁRIO QUE SERÁ LIDO
     • APROXIMAR O LEITOR DA OBRA, ATRAVÉS DO LEVANTAMENTO DE HIPÓTESES
     • O MEDIADOR LANÇA QUESTIONAMENTOS

8. COMPREENSÃO E A INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

   • LEITURA COMPREENSIVA E INTERPRETATIVA DO TEXTO
     • É REALIZADA A LEITURA
     • CONVERSA MEDIADA PELA PROFESSORA
     • OS ALUNOS ESTUDAM ASPECTOS ESPECÍFICOS DO TEXTO SELECIONADO

9. A TRANSFERÊNCIA E A APLICAÇÃO DA LEITURA A ATIVIDADES RELACIONADAS AO CONTEXTO DE RECEPÇÃO

   • SITUAÇÕES DE PRODUÇÃO TEXTUAL
     • RELACIONAR COM OUTRAS SITUAÇÕES
     • EXPERIMENTANDO A ESCRITA
     • OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO

10. TRAÇAR UM CAMINHO QUE CONSIDERE AS PECULARIEDADES DO TEXTO LITERÁRIO

11. AUTONOMIA DO LEITOR

12. LITERATURA SÓ É VIVIDA NA INTERAÇÃO COM O TEXTO