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ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
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primer trabajo grupal para el segundo curso de primaria lengua II
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trabajo
lenguaii
segundo
primaria
lengua
licenciado
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crissr_girl
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crissr_girl
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ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
PERFIL DEL NUEVO PROFESOR
RELACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA
RELACIÓN CON PERSONAS QUE INFLUYEN / FORMACIÓN DEL PROFESORADO
RELACIÓN CON EL ALUMNO
ROLES
CONOCER
MEDIAR
MOTIVAR Y ORIENTAR
FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO
CURSOS
UNIVERSIDAD
ANÁLISIS DE LAS ESCUELAS DE MAGISTERIO
INNOVACIÓN METODOLÓGICA
CAMBIOS
CRÍTICAS
RENOVACIÓN PEDAGÓGICA
ATENCIÓN EN LA FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS DOCENTES
1.CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN
TEORÍA LINGÜISTICA
LA GÉNESIS DEL LENGUAJE
LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE COMO PROCESO
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN COMO BASE DE LA LENGUA
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE INFANTIL
PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE Y SUS POSIBLES TRATAMIENTOS
LA SOCIOLINGÚISTICA
LITERATURA
LA LITERATURA COMO BASE EN LA ENSEÑANZA
LA LITERATURA COMO FUNCION ESTÉTICA DE LA LENGUA
FUNDAMENTOS DE LA LITERATURA INFANTIL
TALLERES LITERARIOS
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE ÉSTA MATERIA
PRÁCTICAS
SEGUIMIENTO
ESTUDIO, CONTRATACIÓN Y ANÁLISIS
2.CURSOS DE ACTUALIZACIÓN
FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
CONTENIDOS
OBJETIVOS
PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE: DISLEXIA Y DISORTOGRAFÍA
LA FUNCIÓN ESTÉTICA DE LE LENGUA. LA LITERATURA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA
MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA CLASE DE LENGUA Y EN LA DE LITERATURA
INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA
3. LOS SEMINARIOS
SE PUEDEN ENGLOBAR
EXPRESIÓN ORAL
LECTURA
EXPRESIÓN ESCRITA
TALLERES LITERARIOS
DRAMATIZACIÓN Y TEATRO
ESCENIFICACIÓN
LITERATURA INFANTIL
TÉCNICAS DE CREACIÓN LITERARIA
4. SEMINARIOS PARA INVESTIGACIÓN SOBRE INNOVACIÓN METODOLÓGICA
ADECUADOS A
NUEVAS CONCEPCIONES DE MODELOS LECTOESCRITURAS
CONSIDERADOS COMO
PROCESOS DE ELABORACIÓN
EN BASE A
TEORÍAS CONTRUCTIVISTAS DEL LENGUAJE
TEORÍAS LINGÜISTICAS GENERATIVAS DE COMPETENCIAS Y ACTUACIÓN LINGÜISTICA
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