DESÓRDENES DEL APRENDIZAJE

Las funciones cerebrales: memoria, atención, funciones ejecutivas, motivación y lenguaje.
1. Son debido a las condiciones prenatales, genéticas, ambientales, nutricionales, a traumatismos craneoenfálicos, enfermedades neurodegenerativas, accidentes cerebrovasculares, entre otros, las áreas de cerebro pueden verse lesionadas y causar alteraciones en sus funcionamientos.
  1. ELABORADO POR ALEJANDRO MENA MAYTA
RELACIONADAS CON LA MEMORIA
1. INTRUSIONES
  1. Recuerdos falsos dentro de recuerdos verdadero.
2. DEMENCIAS
  1. Deterioro de los diversos sistemas de memoria.
3. AMNESIA
  1. Pérdida capacidad de retener información: amnesia retrógrada (nueva información), hipocampo derecho, izquierdo, korsakoff, frontal, transitoria, demencias.
4. CONFABULACIONES
  1. Recuerdos ficticios o inexactos.
5. AGNOSIAS
  1. Daño cerebral: incapacidad de reconocer objetos, personas, sonidos, etc. Agnosias asociativas, auditivas, sonomatosensorialesparalingüñistica, olfativa, gustativa, visual, especiales.
RELACIONADAS CON LA ATENCIÓN
1. Afectan el rendimiento cognitivo en : memoria, lenguaje, percepción, funcionamiento ejecutivo.
  1. Es debido a: hipoxia, ingesta de drogas o alcohol durante el embarazo, anemia, lesiones cerebrales estructurales o funcionales.
    1. DESÓRDENES RELACIONADOS CON LA ATENCIÓN
      1. ORIENTACIÓN
        DESORIENTACIÓN PARCIAL
        El sujeto se orienta parcialmente.
        DESORIENTACIÓN TEMPORAL
        La persona ignora el día o el mes y el año y tampoco logra ubicar el momento del día en que se encuentra.
        DESORIENTACIÓN ESPACIAL
        La persona desconoce en qué lugar físico se encuentra.
        DESORIENTACIÓN AUTOPSÍQUICA
        La persona no sabe quién es, de donde viene, dónde va, desconoce su rol social y familiar.
      2. ATENCIÓN CUALITATIVA
        - Aprosexia: carencia de atención absoluta. - Hipoprosexia: atención oscilante. -Hiperprosexia: atención excesiva-delirante. -Paraprosexia: intensas fluctuaciones como en la fase maniaca. -Estado de coma: pérdida de atención junto a las funciones mentales superiores. -Mutismo acinético: incapacidad de hablar, responder, pero aparece despierta. -Síndrome confusional: la persona puede parecer confundida o no poder comprender lo que sucede alrededor. -Trastornos del estado de vigilia: que van desde la somnolencia. -La dificultad para despertarse a la narcolepsia. -Trastornos afectivos: dificulta la capacidad para atender a algún estímulo. -Síndrome de Balint: es incapaz de percibir más de un objeto a la vez.
      3. ATENCIÓN CUANTITATIVA
        FATIGABILIDAD
        Se cansa con facilidad con tareas senciallas.
        DISPERSIÓN
        Es la desviación de la atención a otros estímulos.
        DISTRACCIÓN
        Es la indiferencia, relajación o laxitud.
        LABILIDAD
        Es la fluctuación hacia los diversos intereses, por daño del alcohol y drogas.
RELACIONADAS CON LA MOTIVACIÓN
1. Daños en el lóbulo frontal. Traumatismos cráneo encefálicos en el área frontal. Lesiones del ganglio basal, obstruye el lenguaje y la automotivación. Enfermedades neurodegenerativas: el Alzheimer, demencia senil, Parkinson. Conducta suicida: presuicidia, suicida (trastorno de personalidad). Lesión en la Corteza Pre Frontal Orbital Media: tendencia al aislamiento, a la hetero agresividad, al comportamiento alimentario aberrante y a exponerse al peligro. Problemas afectivos: percepciones por el estudiante, problemas afectivos por la expresión afectiva incorrecta de parte de los profesores. Apatía: pérdida de interés. Acinesia psíquica pura: falta de impulso para realizar actividades voluntariamente. Abulia: falta de motivación para decidir. Mutismo acinético: ni ante el hambre, si sed o uso de frases aisladas. Indefensión aprendida: atribuyen el éxito a causas externas.
ALTERACIONES DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS
1. Alteración de la flexibilidad cognitiva y conductual (rigidez)
2. Alteraciones del comportamiento dependiente del campo (utilización ropa)
3. Alteraciones de la memoria de trabajo (percepción, preparación y almacenamiento)
4. Alteraciones de la memoria de contexto ( se pierde contexto, lugares y persona)
5. Alteraciones del procesamiento emocional y la toma de decisiones (decodificación emocional y toma de decisones)
6. Las lesiones de la región prefrontal dorsolateral (emocional)
ALTERACIONES DEL LENGUAJE
1. Afasia: pérdida del lenguaje hablado o escrito.
2. Mutismo: es la negación a hablar, frecuente en niños.
3. Disfonía: alteración en el tono y en el timbre de la voz.
4. Ecolalia: repetición de frases en forma de eco.
5. Disgrafía: es un trastorno de los grafos, una alteración de éstos, de la escritura.
6. Dislalia: trastorno de la pronunciación por malformación del velo del paladar.
7. Apraxia del lenguaje: dificultad para producir las secuencias de los sonidos del lenguaj, dificultad para la comprensión de oraciones.
8. Afonía: produce por haber cogido frío o por gritar mucho.
9. Disartria: se da cuando no salen bien las palabras.
10. Disfemia: alteración en la emisión de las palabras (balbuceo o tartamudeo).
11. Palilalia: el sujeto repite sólo la última sílaba de la palabra.
12. Agrafía. Es la escritura deficiente.
13. Dislexia atencional. Existe mayor dificultad para nombrar una letra cuando está acompañada por otra.
14. Amimia: es la falta total de la mímica
15. Agrafia: es la falta total de escritura por un fallo en los centros de memoria.
16. Dislexia fonológica. Incapacidad para leer en voz alta sonidos que no son palabras

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