ORIENTACIÓN EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDA

ORIENTACIÓN EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDA

1. La educacion a favor de grupos desfavorecidos

   • • La respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde una perspectiva organizativa
       • a) La ordenación de recursos humanos
       • b) La adecuación de recursos materiales

2. Evaluar y dearrollar diagnosticos

3. Desarrollar programas

4. Los niveles de concrecion curricular

   • R.D. de Enseñanzas Mínimas
     • EVALUAR
   • Currículos oficiales de las Comunidades Autónomas
     • ESPACIOS
   • Proyecto Curriculares de los centros
     • COOPERATIVIDAD
   • Programación Curricular de Aula
     • MACROACTIVIDADES
   • Adaptaciones Curriculares
     • OBJETIVOS Y CONTENIDOS

5. Medidas específicas de atención a la diversidad para las etapas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional

   • Medidas ordinarias
     • La optatividad
     • La opcionalidad
   • Medidas extraordinarias
     • c) Programa de diversificación curricular d) Programas de Cualificación Profesional Inicial e) Exención de cursar determinadas materias f) Flexibilidad en la duración de las etapas

6. Medidas específicas de atención a la diversidad para Educación Primaria

   • Medidas ordinarias
     • a) Adaptaciones curriculares no significativas b) Organización de actividades de refuerzo y apoyo. c) Los agrupamientos específicos
   • Medidas extraoridinarias
     • a) Permanencia en la etapa de Educación Primaria. b) Adaptaciones curriculares significativas. c) Apoyos de profesorado especialista para los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales .d) Flexibilidad en la duración de las etapas

7. Las diferentes concepciones sobre el aprendizaje

   • Teoría constructiva.
     • Las adaptaciones curriculares
   • La teoría interpretativa.
     • Asesoramiento en dificultades de aprendizaje
   • La teoría directa.
     • Diferentes metodologías de enseñanza
   • Teoría posmoderna.
     • Programas de diversificación curricular
       • La evaluación es uno de los procesos didácticos y organizativos que más información aporta acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
         • LA ACCION TUTORIAL
           • Actividad inherente a la funcion del profesor qurealiza individual y colectivamente.e se
             • • PERSONAS IMPLICADAS EN LA TUTORIA
   • La Orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de la atención a diversidad

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