PROPUESTAS PEDAGÒGICAS DE TIPO COLECTIVO

ROGER COUSINET (1881-1973)
1. MÈTODO
  1. Importancia del juego
    1. medio de comunicaciòn y socializaciòn
  2. trabajo libre por grupos
    1. promueve la actividad social
      1. constitucion libre de los grupos
    2. los grupos eligen su trabajo y el orden para ejecutarlo.
      1. parten de la diversidad de actividades para llegar a un trabajo mutuo
      2. libertad para elegir el trabajo y para dedicarle el tiempo que quieran
      3. TIPOS DE TRABAJO
        trabajo artìstico y manual
        pintar, modelar y fabricar objetos
        trabajo intelectual
        cientifico, historico y geografico
  3. Evaluaciòn
    1. por medio de los trabajos, labor manual, tareas y desempeño
      1. las actividades constan de un material y un modo de empleo
2. EDUCACIÒN
  1. Debe responder a las exigencias del desarrollo del niño, el trabajo por equipos promueve la habilidad social para cubrir esas exigencias
    1. la libertad del trabajo grupal crea un ambiente agradable que permite al niño su optimo desarrollo.
3. ALUMNO
  1. mantiene conversaciones y establece acuerdos con sus compañeros
  2. construye su propia personalidad
  3. toca, busca, prueba EXPERIMENTA
4. MAESTRO
  1. acepta la actividad de los niños
  2. INFORMANTE
    1. contesta las preguntas de los alumnos de manera breve y precisa
  3. COLABORADOR
    1. ayuda a los alumnos cuando lo requieran
  4. INVESTIGADOR
    1. se prepara constantemente
    2. descubre junto con sus alumnos
  5. provee a los alumnos de gran variedad de actividades de acuerdo a sus intereses
    1. actividades. material, utensilios, metodos y reglas
5. "el trabajo en equipo constituye un medio de formaciòn intelectual y de educaciòn social "
CELESTIN FREINET (1896-1966)
1. EDUCACIÒN
  1. La educacion se desarrolla por medio del trabajo, a travès de la exploraciòn, la libre xpresion, la cooperacion y la investigacion.
    1. una escuela del pueblo con una pedagogia popular y moderna
      1. que fomente la libre expresiòn y el trabajo colectivo
2. ALUMNO
  1. seguros y confiados de sus capacidades
    1. sabe trabajar en colectivo y de manera individual
  2. expresa su opinion
    1. desarrolla una actitud investigadora
3. MAESTRO
  1. atento a los intereses y ritmo de trabajo de los alumnos
    1. provee un ambiente favorable para generar el intercambio de ideas
      1. promueve la autonomia del niño
  2. crea estrategias y tècnicas
    1. organiza los materiales e instrumentos
      1. exhorta a los alumnos a la colaboracion
  3. conoce la realidad del niño
  4. organiza actividades
    1. los conduce a hallar soluciones
4. MÈTODO
  1. expresion libre de los niños
    1. lectura
      1. textos libres realizado por el alumno basado en sus propias ideas
    2. conferencias
      1. los niños eligen el tema, buscan informaciòn y lo presentan a sus compañeros
    3. expresion plàstica
      1. potencia la imaginacion
  2. tanteo experimental
    1. el aprendizaje se efectua por medio de vivir una experiencia y de expresarla
  3. se basa en los intereses y necesidades de los niños
    1. desarrollar tècnicas para la solucion de esas necesidades
      1. planificaciòn colectiva del trabajo
    2. clases paseo
  4. principio de cooperaciòn
    1. los alumnos participan en la construcciòn de su conocimiento
5. " lo esencial es obtener del grupo la màxima eficiencia al servicio de la comunidad"
Plantea una forma de trabajo basado en la colectividad y al trabajo en equipo.
MICHAEL LOBROT (1924 - ....
1. MÈTODO
  1. grupo diagnostico
    1. se les permite trabajar solos
    2. cuenta con un monitor
      1. recuerda los objetivos del grupo
  2. fomenta que el alumno transmita su aprendizaje
    1. por medio de la elaboracion de un trabajo que se debe compartir
  3. interacciòn
    1. transmitir experiencias
    2. sentimientos, propios y de otros
  4. accion en grupo
    1. organizaciòn y diàlogo
2. ALUMNO
  1. comprende el funcionamiento del grupo
    1. es libre de tomar sus decisiones
      1. crìtico y analìtico
3. MAESTRO
  1. sugiere mètodos
  2. protege la integridad de los individuos
  3. es un consultor al servicio del grupo
4. EDUCACION
  1. La educaciòn debe ver al alumno como un invididuo que puede hacerse cargo de su formaciòn y aprendizaje
    1. autogestiòn pedagògica
      1. actividades en grupo que puede introducirse a la vida social

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