Técnicas e Instrumentos de Diagnósticos de Necesidades de Formación ........................................................................... Son medios con el cual un formador registra información para verificar logros o dificultades de la formaci

Annotations:

• Son los medios con el cual un formador registra y obtiene  información necesaria para verificar los logros o dificultades de la formación. Las técnicas son los procedimientos  o actividades utilizados para el diagnóstico de necesidades de formación. Y los instrumentos son las herramientas utilizadas para el diagnóstico de necesidades.

1. T E C N I C A S .............................................................................................. Son los procedimientos o actividades utilizados para el diagnósticos de necesidades de formación
   1. OBSERVACION ........................................................................................... .Es el registro de los comportamientos positivos y negativos ante los estímulos externos o situaciones personales que indican necesidades de formación.
   2. ENTREVISTAS .......................................................................................................................... Se determinan las neccesidades y potencialidades que se auto diagnostican en el desempeño de la orientación del formador
   3. PRUEBAS ...................................................................................................................... Evidencia mas objetiva de conocimiento como desempeño. Pueden ser Tipo Test, de Ensayo, preguntas abiertas y pruebas orales de desempeño
   4. PRESENTACIONES Y/O EXPOSICIONES ..................................................................................... Es el registro de los comportamientos positivos y negativos ante los estimulos o situaciones que indican necesidades de formacion.
   5. ANALISIS DE CASOS ............................................................................................... Es el registro de comportamientos positivos y/o negativos ante estimulos o situaciones personales que indican necesidadades de formación
   6. DISEÑO Y/O EJECUCION DE PROYECTOS ...................................................................................................... Se determinan las necesidades y potencialidades que se auto diagnostican en el desempeño de la orientación del formador
   7. RELATOS EXPERIENCIAS .................................................................................................... Es el registro de comportamientos positivos y negatios ante estimulos externos o situaciones personales que indican necesidades de formación.
   8. INFORMES DE PRACTICAS ................................................................................................. Se determinan las necesidades y potencialidades que se auto diagnostican en el desempeño de la orientación del formador.
2. I N S T R U M E N T O S ................................................................................ Son las herramientas utilizadas para el diagnosticos de necesidades de formación.
   1. ENCUESTAS ....................................................................... Es el regitro que permite la indaggación para emitir juicios que aportan las causas esenciales y contextuales que influyen en conocimientos curriculares.
   2. RUBRICAS ...................................................... Instrumento que se aplica en la evaluación del desempeo del estudiante cuando realiza una tarea, trabajo, etc.
   3. CUESTIONARIOS ................................................................................................... Es el registro que permite la indagación, para emitir juicios que aportan las causas esenciales y contextuales que influyen en conocimientos curriculalres.
   4. EVALUACION DE CONOCIMIENTO ................................................... Evidencia más objetiva de conocimiento como desempeñño. Pueden ser tipo Test, de ensayo preguntas abiertas y pruebas orales
   5. SIMULACIONES ................................................................................ Instrumento que se aplica en la evaluación del desempeño del estudiante.
   6. EVALUACION DE DESEMPEÑO ................................................................ Se determinan las necesidades y potencialeidades que se autodiagnóstican en el desempeño de la orientación.
   7. PRESENTACIONES MULTIMEDIA ........................................................................... Instrumento que se aplica en la evaluación del desempeño del estudiante.
   8. TECNICAS PROYECTIVAS ....................................................................... Se logran obtener las respuestas mas personales y significativas que orientan las motivaciones profundas del estudainte