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Description
Mind Map by psicologia_apiza, updated more than 1 year ago
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Created by psicologia_apiza
over 8 years ago
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estimulacion temprana de 0 a 6 años
- el cerebro de recien nacido
desarrollla sus capacidades de
acuerdo las experiencias
diarias que el ambiente les
proporciona
- estimulacion temprana
Annotations:
- instrumento pedagogico capaz de potencializar las primeras experiencias del aprendizaje condiciones necesarias para lograr una relacion dinamica entre el niño, su ambiente y el aprendizaje posistivo
- objetivo de la
estimulacion temprana
Annotations:
- alcanzar el desarrollo pleno de todas las potencialidades del niño
- el 80% de la inteligencia se
desarrolla en los primeros años
de vida en la sensiorio- motriz
- para maximizar el sistema nervioso central
va del sexto mes de la gestacion hasta los 6
años de edad
- para maximizar el sistema nervioso central
va del sexto mes de la gestacion hasta los 6
años de edad
- estimulacion temprana enfocada a
estimular las siguientes areas
- motricidad
Annotations:
- orienta al mayor control de los musculos y movimientos
- motricidad gruesa
Annotations:
- se refiere a la motricidad de todo el cuerpo en general
- motricidad fina
Annotations:
- abarca el movimiento de los dedos, manos, boca y ojos
- motricidad
- lenguaje
Annotations:
- capacidad para conocer, entender pensar y comunicar
- cognitiva
Annotations:
- capacidad para aprender, memorizar y razonar permite la integracion intelectual
- afectiva
Annotations:
- comprender las emociones, sentimientos y sensaciones. permite adquirir independencia y seguridad
- social
Annotations:
- proporciona los elementos necesarios para adaptarse al medio donde se desarrolla
- teoria cognitiva afectiva de jean
piaget
Annotations:
- el desarrollo de las funciones sensorio- motoras que influyen durante estos años influye posteriormente en todos los procesos mentales, el niño aprende acerca de los objetos, las acciones el espacio, el tiempo y la casualidad
- el desarrollo infantil es producto de la influencia de
multiples fuerzas (geneticas, psicologicas, sociologicas
factores internos y externos
- CECILIA GABRIELA CORTES NAVA
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