CAPÍTULO 14 "LIDERAZGO"

CAPÍTULO 14 "LIDERAZGO"

1. NATURALEZA DEL LIDERAZGO

   • El liderazgo es el proceso mediante el cual una persona influye sobre los demás e inspira, motiva y dirige sus actividades para alcanzar las metas del grupo o la organización. Los líderes pueden influir en los demás porque poseen poder.

2. MODELOS DE LOS RASGOS Y DEL COMPORTAMIENTO DEL LIDERAZGO

   • El modelo de los rasgos del liderazgo describe las características o rasgos personales que contribuyen a un liderazgo eficaz. Sin embargo, algunos gerentes que poseen esos rasgos no son líderes eficaces y algunos gerentes que no poseen todos los rasgos de todos modos son líderes eficaces.
   • El modelo del comportamiento del liderazgo describe dos clases de comportamientos que la mayoría de los líderes utiliza: la consideración y la estructural de inicio.

3. MODELOS DE CONTINGENCIA DEL LIDERAZGO

   • Los modelos de contingencia toman en cuenta la complejidad que rodea el liderazgo y el papel de la situación para determinar si un gerente es un líder eficaz o ineficaz. El modelo de contingencia de Fiedler explica por qué los gerentes pueden ser líderes eficaces en una situación e ineficaces en otra.
   • De acuerdo con el modelo de Fiedler, los líderes orientados a las relaciones son más eficaces en situaciones moderadamente favorables para ser dirigidas, y los líderes orientados a las tareas son más eficaces en situaciones que son muy favorables o muy desfavorables para ser dirigidas.
   • La teoría ruta-meta de House describe la forma en que los gerentes eficaces motivan a sus subordinados, determinando cuáles son los resultados que desean obtener sus subordi- nados, recompensándolos con tales resultados cuando alcanzan sus metas y tienen un alto OA1 desempeño, y diciéndoles claramente cuáles son las rutas para alcanzar las metas.
   • Los gerentes pueden practicar cuatro diferentes clases de comportamientos para motivar a sus subordinados: comportamientos directivos, comportamientos de apoyo, comportamientos participativos o comportamientos orientados a los logros.

4. LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

   • El liderazgo transformacional se da cuando los gerentes logran tener efectos dramáticos sobre sus subordinados y toda la organización, e inspiran y estimulan a sus subordinados para que resuelvan los problemas y mejoren el desempeño.
     • Estos efectos incluyen hacer que los subordinados adquieran conciencia de la importancia de su propio trabajo y de un alto desempeño, hacer que estén conscientes de sus propias necesidades de crecimiento, desarrollo y logros personales, y motivar a los subor- dinados para que trabajen por el bien de la organización y no sólo para su provecho persanal.

5. EL GÉNERO Y EL LIDERAZGO

   • Los gerentes y las gerentes no difieren en los comporta- mientos de liderazgo que practican, lo que va en contra de los estereotipos que sugieren que las mujeres son más orientadas a las relaciones y los hombres son más orientados a las tareas. Sin embargo, en ocasiones las gerentes son más participativas que los hombres.

6. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL LIDERAZGO

   • Los estados de ánimo y las emociones que experimentan los líderes en el trabajo, y su capacidad para manejar bien estos sentimientos, pueden influir en su eficacia como líderes.