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Algunos hitos en la configuración de
mi trayectoria formativa
- Familia con escasa cultura escolar:
inmigrantes con primaria inconclusa
- Ausencia de libros en casa; la única lectura
cotidiana era la del diario
- Poco conocimiento del formato escolar:
dificultades para adaptarme a la modalidad de
funcionamiento de la institución
- Ausencia de libros en casa; la única lectura
cotidiana era la del diario
- Escuela primaria en contexto de dictadura (1977-1983)
y en escuela privada religiosa
- Docentes con perfiles acordes a una institución tendiente
al disciplinamiento y a la homogeneizción
- Abandono escolar tras concluir la escuela
primaria
- Abandono escolar tras concluir la escuela
primaria
- Docentes con perfiles acordes a una institución tendiente
al disciplinamiento y a la homogeneizción
- Incursión en diversas experiencias laborales (taller, fábrica) y de
formación profesional en distintos rubros (peluquería, fitness)
- Retorno a la trayectoria escolar inconclusa:
bachillerato para adultos en la escuela pública
- Ingreso al nivel superior y obtención del título universitario
(primera generación familiar que lo obtiene)
- Ingreso al nivel superior y obtención del título universitario
(primera generación familiar que lo obtiene)
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