mapa mental fase III: INVESTIGACIÓN

Parte de situaciones o problemas reales,
1. se hace planteamiento del problema a investigar
  1. es la etapa fundamental de una investigación
    1. MARCO TEÓRICO:
      1. TIEMPO
      2. ESPACIO
      3. ESTRUCTURA TEMÁTICA
        marco filosófico:
        marco conceptual
  2. se tiene en cuenta: OBJETIVOS DE LA INV.
    1. GUIA, especifica finalidad de la invs. ASÍ COMO EL TIPO DE INS.
      1. OJO: la finalidad es el impacto del proyecto
      2. El objetivo es los efectos de la investigación
  3. PREGUNTAS DE LA INVS
    1. Qué será la invs. Pasa de generalidades a lo particular
  4. JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD
    1. Razones de la invs. posibilidades
    2. es la razón por la que haces la investigación, deben corresponder con los objetivos y las finalidad.
las fuentes pueden ser: experiencias colectivas o individuales, textos, TIC,teorías previas, observacion de hechos.
no se ocupa de todo fenómeno
1. se concentra en ciertos temas y explora hasta el final algunos
  1. la selección de dichos fenómenos no se hace al azar
tipos de investigación se gun sus objetivos
1. INTERNOS: -puras -aplicadas
2. INTERNOS: - explorativas -descriptivas -explivativas
existen varios tipos de investigación, en cuanto a la investigación educativa podemos tener en cuenta:
1. INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA
  1. investigación exploratoria
    1. se aproxima a eventos poco conocidos
    2. tiene en cuenta el QUÉ general del proceso
    3. Indaga, revisa, observa, registra
    4. pretende precisión en la delimitación del tema,, reunir información, entro otras.
  2. investigación DESCRIPTIVA
    1. describe, caracteriza un evento
    2. tiene en cuenta el como, quienes, cuantos, cuáles como
    3. nivel: aproxima, percibe
    4. objetivos: DESCRIBE: codifica, enumera, clasifica, diagnostíca define, narra, relata
    5. caracteriza el evento
  3. ANALÍTICA
    1. NIVEL:: aproximación profunda dl objeto de la investigación
    2. OBJETIVO: ANALIZA: recompone, juzga, desglosa, coteja
  4. COMPARATIVA
    1. OBJETIVO: precisas diferencias y semejanzas entre un mismo evento
    2. tiene en cuenta el CÓMO y el QUÉ DEL fenómeno entre dos o mas contextos
    3. semejanzas y diferencias
    4. NIVEL: aproximación profunda a los aspectos del evento
    5. OBJETIVO: Asoociar, asemejar, diferencias
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1. se estudia calidad de las actividades, relaciones medios, asuntos, materiales o instrumentos en determinada situación o problemas
2. A diferencia de los estudios descriptivos, exploratorios o explicativos y experimentales, más que determinar la relación de causa y efectos entre dos o más variables, la investigación cualitativa se interesa más en saber cómo se da la dinámica o cómo ocurre el proceso de en que se da el asunto o problema.
3. se interesa mas por saber como son los sujetos de la investigación
4. los tipos de investigación cualitativa son OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA, OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA e INV, ETNOGRÁFICA
5. Permite identificar muchos aspectos difíciles de medir o cuantificar.

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