MÉTODO ABP

MÉTODO ABP

1. estudiante

   • Los problemas los resuelve en colaboración con otras personas, argumentando y defendiendo su postura justificadamente
   • asume rol dentro del grupo
     • Como coordinador, gestor de información, moderador, etc...
     • experimenta, ensaya, soluciona, toma decisiones e interactúa
       • El estudiante experimenta y ensaya con situaciones reales, procede a solucionar problemas concensadamente, toma decisiones individuales y grupales, trabaja en equipo estableciendo comunicación y comparte actitudes y valores. 
       • 1.-identifica necesidades de aprendizaje
         • El estudiante identifica lo que necesita aprender para encarar el problema.
       • 2.-procesa información
         • El estudiante y su grupo recaban información y complementan conocimientos, luego procesan los datos para aplicarlos en el problema.
       • 3.-resuelve el problema
         • En grupo, los estudiantes resuelven el problema habiendo desarrollado ciertas competencias consideradas anticipadamente por el profesor.
       • 4.-aporta(n) soluciones
         • Después de resolver el  problema aportan soluciones, presentando el resultado al profesor y a los compañeros e identificando con su retroalimentación, nuevosproblemas, abriendo unnuevo ciclo.

2. profesor

   • facilitador
     • El profesor permanece al tanto del trabajo y asesora al grupo cuando lo requieren, evitando todo el tiempo que se generen conflictos entre sus integrantes.
   • forma pequeños grupos de trabajo
     • Debido al método divide al grupo en  pequeños equipos de 6 a 8 integrantes
   • diseña el problema basándose en situaciones reales
     • El profesor presenta situación real de un problema seleccionado, para favorecer determinadas competencias en los estudiantes.
   • establece condiciones de trabajo
     • relacionadas con los objetivos  perseguidos, los roles establecidos, el tiempo para mostrar avances  y para su presentación etc...