INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, CUANTITATIVA Y MIXTA

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, CUANTITATIVA Y MIXTA

1. CUANTITATIVA (Deductito)

   • De lo general a lo particular.
     • Medición y análisis estadístico.
       • Planteamientos específicos y delimitados.
         • Hipótesis previa a la recolección de datos.
           • Debe ser objetivo, lógico y razonamiento deductivo.
             • Se utilizan encuestas para identificar experiencias y necesidades de la sociedad
               • Su meta es la construcción y demostración de teorías.

2. CUALITATIVA (Inductivo)

   • De lo particular a lo general.
     • Sin medición numérica, no estadístico.
       • Se utiliza para refinar preguntas de investigación.
         • En su mayoría no se prueban hipótesis.
           • Holístico: Considera el todo.
             • Sirve para hacer interpretaciones y análisis de experiencias.
               • Los resultados de esto pueden ser utilizados para responder a indicadores.
                 • Muestra, recolección y análisis de manera simultanea.

3. INVESTIGACIÓN MIXTA

   • La meta de la investigación mixta no es reemplazar a la investigación cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de indagación, combinándolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales. Roberto Hernández-Sampieri (Sampieri 532) Sampieri, Roberto H. Metodología de la investigación, 6th Edition. McGraw-Hill Interamericana, 05/2014. VitalBook file.
     • Con este enfoque se logra una perspectiva más amplia del objeto de estudio.
       • Producen datos más ricos y variados mediante la multiplicidad de observaciones.
         • ¿Porqué utilizar métodos mixtos?
           • Perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.
           • Formula el planteamiento del problema con mayor claridad.
           • Producir datos más ricos y variados.
           • Potencia la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos críticos de valoración.
           • Efectuar indagaciones más dinámicas.
           • Mayor solidez de las inferencias.
           • Enriquecimiento de la muestra y optimizar significativos.
           • Desarrolla nuevas destrezas o competencias en lo investigativo.
   • Pretenciones básicas de los Métodos Mixtos
     • 1)Triangulación (Corroboración de datos)
       • 2) Complemetanción (Enfoque Cuantitativo con Cualitativo)
         • 3) Visión Holística (Visión integrada del fenómeno)
           • 4) Desarrollo (desarrollo más profundo de la investigación)
             • 5) iniciación (llevar la investigación de una manera más completa)
               • 6)Expansión (Expande la forma de explicar un fenómeno)
                 • 7) Compensación (Se compensan los enfoques entre si)
                   • 8) Diversidad (Se obtiene de trabajar con enfoques cualitativos, cuantitativo y mixto)
   • Planteamiento de un problema mixto
     • Se formulan objetivos y preguntas cuantitativas
       • Se formulan objetivos y preguntas cualitativas
         • Se formulan interrogantes para métodos mixtos.
   • Diseños mixtos generales.
     • 1)Diseños concurrentes: Unión métodos Cualitativo y cuantitativo concurrentemente.
       • 2) Diseños anidados: Integran en un mismo diseño lo cualitativo y cuantitativo.
         • 3)Diseños secuenciales: Se identifican pasos para llevar a cabo investigación cuali y cuanti.
           • 4) Diseños de integración: Integra datos cuali y cuanti a través de la interpretación de datos.