Los dos senderos de la episteme: conocimiento científico en la tradición de Platón y Aristóteles

Los dos senderos de la episteme: conocimiento científico en la tradición de Platón y Aristóteles

1. Construcción de Teorías Científicas

   • PLATÓNICA
     • Descubrimiento del contenido del alma escrita en lenguaje matemático "Caminando de la razón a los objetos"
     • El alma es inmortal, increada y preexistente al cuerpo
       • La verdad de los objetos está escrita en
         • Lenguaje Matemático
           • PITÁGORAS
             • Establece el número como elemento primigenio de las cosas
             • A mayor despliegue matemático, mayor conocimiento de lo verdadero
             • Es la base del pensamiento de: PLATÓN, GALILEO Y DESCARTES
               • Sin embargo Nicolás de Cusa "el número es solo herramienta gnoseológica" influenció grandemente a DESCARTES Y GALILEO
                 • Cusa: "Las cosas temporales son imágenes de las eternas"
               • "Son las propiedades matemáticas y no las cualidades sensibles las que conducen al conocimiento verdadero de la naturaleza. Los sentidos son subjetivos; la matemática es objetiva"
       • "El estudio de la matemática facilita al alma el camino que debe llevarla desde la esfera de las cosas perecederas a la contemplación de la verdad y del ser"
     • Nadie puede enseñar a otro
     • Lo universal se encarna en lo particular
     • Descubrimiento y recuerdo
     • Apariencia: Sentidos
     • Verdad: La Razón = Alma
     • La Ciencia es reminiscencia, porque solo se requiere hacer uso de la anamnesis como medio de evocación a la memoria, solo basta recordar lo que se había aprendido en otro tiempo
   • ARISTOTÉLICA
     • Transformación de las sensaciones en figuras de pensamiento "Caminando de las sensaciones a la razón"
     • "Cada cuerpo crea su propia alma, cada cuerpo escribe su alma; por lo que el alma de cada cuerpo es distinta del alma de todos los demás"
       • Alma racional que termina convertida en conocimiento
         • Sensación
           • Conservación del cuerpo
         • Instinto
         • Entendimiento
           • Conocimiento de lo universal
           • Razón
             • Práctica
             • Especulativa
     • Un sujeto puede enseñar a otro
     • Lo universal se construye en el pensamiento por agrupación de casos individuales
     • La cognición inicia con las sensaciones
       • Esencial
         • Lo universal es lo anterior
         • Cualitativo
       • Sensible
         • Lo particular
     • Los sentidos por separado proporcionan datos parciales que requieren el concurso de las sensaciones provenientes de los demás sentidos para reconstruir en la mente la imagen de los objetos reales
       • Construcción de conocimiento de lo particular a lo universal
         • Inducción "De lo particular a lo general" "De lo conocido a lo desconocido"
       • Berkeley, Mach, Comte, Locke, Hume, Feuerbach y Lenin
         • Marx "sensación-razón-sensación"
     • Construcción
     • MECÁNICA CUÁNTICA
       • Buscaba explicar el comportamiento de la materia y la energía en el mundo subatómico
         • El objeto es percibido de conformidad con los contenidos de la conciencia que lo piensa, lo vertido por la conciencia al objeto adquiere la forma del recipiente, así el observador pasa a ser parte de la constitución del objeto observado
         • Pensado como continuum de energía, cuyo cruzamiento de ondas genera espectros sensorialmente percibidos como cosas
         • Espacio como vacío en el que los objetos materiales finitos se mueven