EL CURRÍCULO

EL CURRÍCULO

1. PARADIGMAS EDUCATIVOS

   • PARADIGMA DIRECTIVO
     • TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS
       • ESTUDIANTE RECEPTOR
         • MEMORÍSTICO
           • POCO INTERÉS EN EL APRENDIZAJE
   • PARADIGMA INTERACTIVO
     • DOCENTE GUÍA
       • FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
         • ESTUDIANTE PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE
           • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

2. MODELOS PEDAGÓGICOS

   • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
     • Aprendizajes amplios y efectivos
     • D. AUSUBEL
     • Modelo modernista
   • MODELO INTERACCIONISMO SOCIAL
     • Espacio vital-conducta
     • Arquitectura del conocimiento
     • Integra varios modelos pedagígicos
   • APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
     • Desarrollo de capacidades y habilidades
     • Imaginación , representación mental
       • Flexibilidad mental
     • Solución de problemas
   • SOCIO HISTÓRICO
     • Participación activa con el ambiente
     • Procesos colaborativos
     • Interacción social
   • EXPERIENCIA
     • Aprendizaje basado en la experiencia
     • Ciclo de aprendizaje
   • CONSTRUCTIVISMO PSICOGENÉTICO
     • Aprendizaje-realidad
       • Inteligencia-medio
         • Social-físico
   • CONDUCTUAL
     • Estímulo-respuesta
     • Alto valos disciplinar
   • TRADICIONAL
     • Repetición de contenidos
     • Memorización
     • La letra con sangre entra

3. ENFOQUES CURRICULARE

   • PSICOLOGISTA
     • Alumno elemento central
     • participación activa
     • dinámico-creativo
   • ACADEMISTA
     • Desarrolla el potencial intelectual
     • Clases magistrales
   • TECNOLÓGICO
     • Recursos y medios didácticos tecnológicos
   • SOCIO-RECONSTRUCCIONISTA
     • Construcción individual y colectiva del conocimineto
     • Aprendizaje significativo
   • DIALÉCTICO
     • Procesos dinámicos y emergentes
       • reflexión-acción

4. CORRIENTES PEDAGÓGICAS

   • CONDUCTIVISMO
     • Teoría psicológica
     • Objeto de estudio la conducta
     • Estímulo-respuesta
     • Memorista
   • CONSTRUCTIVISTA
     • Dinámicos, participativos
     • Enseñanza orientada a la acción
     • Construcción del conocimiento
     • Docente guía
     • Psicopedagogía
   • SOCIOCOGNITIVOS
     • Teoría comportamental, cognitiva y social
     • Aprendizaje por observación
     • Accionar de otros
     • Educando activos