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INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN EL SIGLO XXI

IMPORTANTE ACTIVIDAD INVESTIGADORA
1. Ámbitos científicos
2. Programas y políticas sociales
3. Sistemas, recursos, personas e instituciones
Mecanismo estratégico de cambio
2. Agente de cambio
EVALUADORES
1. Investigador
IDENTIDAD Y FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
1. Proceso sistemático de evaluación
  1. Enmarcado en un contexto de cambio social
2. Enfoque reactivo
  1. Posición pragmática y contextualista
    1. Apoyada en el construccionismo social
  2. Toma de decisiones
    1. en la gestión, planificación y solución de problemas
CARACTERÍSTICAS
1. Adaptabilidad
2. Flexibilidad
3. Integración de enfoques
4. Eclecticismo metodológico
AUGE DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
1. Permite el fortalecimiento de metodologías
  1. Autoinforme
  2. Indicadores de rendimiento
  3. Controles internos y externos
PERSPECTIVA ACTUAL
1. Es un tipo de investigación aplicada
2. Sugiere acciones alternativas
  1. Planificación
    1. Certificación
      1. Acreditación
3. Colaboración estrecha
  1. Especialistas de diversas discipliinas
CARACTERÍSTICA
1. Transversalidad
  1. Disciplinas
    1. Economía
    2. Ciencia
    3. Cultura
Proceso evolutivo
1. Fases
  1. Inicio
    1. Desarollo
      1. Estabilidad
        Diseminación

INVESTIGACIÓN EVALUATIVA EN EL SIGLO XXI

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