Modelos de Diseño Instruccional

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Modelos de Diseño Instruccional
  1. Dick and Carey
    1. Describe todas las fases de un proceso interactivo identificando las metas instruccionales y haciendo una evaluación sumativa
      1. 1. Identificar la meta instruccional
        1. 2. Análisis de la Instrucción
          1. 3.Análisis de los estudiantes y del Contexto
            1. 4.Redacción de Objetivos
              1. 5.Desarrollo de Instrumentos de Evaluacion
                1. 6.Elaboración de la Estrategia Instruccional
                  1. 7.Desarrollo y Selección de los materiales de instrucción
                    1. 8.Diseño y desarrollo de la evaluación formativa
                      1. 9.Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa
                        1. 10. Revisión de la Instrucción
    2. ADDIE
      1. Analisis
        1. Diseño
          1. Desarrollo
            1. Implementación
              1. Evaluación
                1. Autoevaluación
                  1. Sumativa
                    1. Formativa
                      1. Compartida
                2. Creación u Obtención del medio requerido
                  1. Presentación de la Información
                    1. Análisis de recursos y actividades
                3. Ejecución del plan
                  1. Aplicación y distribución de las materiales
                4. Selección de Tematicas
                  1. Creación de Objetivos
                    1. Estrategias de aprendizaje
                5. Análisis del contexto social
                  1. Identificación de espectativas
                    1. Medios de Difusion
              2. Gagne and Briggs
                1. 1.Análisis de necesidades,objetivos y prioridades
                  1. 2. Análisis de recursos,restricciones y sistemas de distribuición alternativos
                    1. 3. Determinación del alcance y secuencia de currículum y cursos; dueño del sistema de distribuición.
                      1. Nivel de Curso
                        1. 4.Determinación de la estructura y secuencia del curso
                          1. 5.Análisis de los objetivos del curso
                            1. Nivel de la lección
                              1. 6.Definición de los objetivos de desempeño
                                1. 7.Preparación de planes ( ó modulos)de la lección
                                  1. 8.Desarrollo o selección de materiales y medios
                                    1. 9.Evaluación del desempeño del estudiante.
                                      1. Nivel de Sistema Final
                                        1. 10.Preparación del Profesor
                                          1. 11.Evaluación formativa
                                            1. 12.Prueba de campo, revisión
                                              1. 13 Evaluación sumativa
                  2. Nivel de sistema
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