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GAMIFICATION

Regina Lima Informática 5º ano Portuguese

GAMIFICATION

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GAMIFICATION

  1. Contexto Educacional

    • Estratégias
      • Engajamento
        • Foco
          • O sentimento de constante evolução e a noção de competição com os outros alunos também irão aumentar a vontade de continuar aprendendo.
        • Determinação
          • No contexto educacional investir em gamification pode trazer benefícios diversos, em relação ao aprendizado, à forma como os alunos enxergam seus objetivos e à sua motivação e determinação.
        • Basea-se em um sistema de desafios, acumulo de pontos ou desbloqueio de recompensas.
      • Com esforço é possível superar desafios e então os jogadores tem vitórias épicas, que contrariam todas as expectativas e, por isso, geram ainda mais satisfação.
    • Design
      • Games
        • Metas
          • Os alunos se sentem muito mais motivados a continuar aprendendo e correndo atrás de bons resultados.
        • Objetivos
          • É possível transformar rotinas de trabalho ou estudo e fazer com que as pessoas se sintam mais inclinadas a se dedicar às tarefas e desafios que cada situação exige.
        • A experiência com os games vai muito além do fator entretenimento e passa por outros pontos básicos, como a necessidade de competição, que é inerente a todo ser humano.
      • Os jogos atraem e motivam as pessoas há milênios e jogar já é algo natural em nossa cultura, independente do contexto.
    • Vantagens
      • Superação
        • Em um jogo, você nunca recebe desafios que estejam além do que você pode superar com seu nível de jogador, e isso por si só já é um incentivo.
      • Feedback
        • Em um game, você recebe feedbacks o tempo todo e, com isso, vai aprendendo o que deve ou não fazer e consegue evoluir rapidamente.
  2. Fonte: http://sambatech.com/blog/insights/gamification/

  3. Consiste em usar técnicas, estratégias e o design de games em outros contextos.

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  • GAMIFICATION

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5º ano Informática Mind Map on GAMIFICATION, created by Regina Lima on 23/03/2017.
Created by
Regina Lima
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