2642420
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over 9 years ago
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Copied by marceb2003
over 9 years ago
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Época Colonial
- Gobierno Colonial:
- Instituciones
- Americanas
- Audiencia
- Estaba encargada de emitir leyes
locales y velar porque se cumplieran.
El presidente de la Audiencia,
presidía los tribunales de justicia y
también era el gobernador general y
capitán general del ejercito.
- Estaba encargada de emitir leyes
locales y velar porque se cumplieran.
El presidente de la Audiencia,
presidía los tribunales de justicia y
también era el gobernador general y
capitán general del ejercito.
- Ayuntamiento
- Era el gobierno
municipal, se encargaba
del abastecimiento del
agua, de la limpieza y el
orden público de las
cuidades.
- Era el gobierno
municipal, se encargaba
del abastecimiento del
agua, de la limpieza y el
orden público de las
cuidades.
- Alcandías mayores y corregimientos
- Ejercían funciones
judiciales como
tribunales. Alcande
mayor y el corregido
eran gobernadores del
territorio a su cargo.
- Ejercían funciones
judiciales como
tribunales. Alcande
mayor y el corregido
eran gobernadores del
territorio a su cargo.
- Audiencia
- Españolas
- Casa de Contrataciòn
- Fundada en 1503.
Encargada de controlar el
comercio y las finanzas,
supervisar la navegación y
hacer estudios
geográficos. Tenía escuela
de navegación y se hacía
cargo de controlar a los
viajeros que iban a
América.
- Fundada en 1503.
Encargada de controlar el
comercio y las finanzas,
supervisar la navegación y
hacer estudios
geográficos. Tenía escuela
de navegación y se hacía
cargo de controlar a los
viajeros que iban a
América.
- Consejo de Indias
- Fundada en 1524.
Encargada del gobierno y
del nombramiento de las
autoridades civiles,
militares y religiosas que
viajaban a América.
- Fundada en 1524.
Encargada del gobierno y
del nombramiento de las
autoridades civiles,
militares y religiosas que
viajaban a América.
- Casa de Contrataciòn
- Americanas
- América nunca fue considerada
una Colonia , sino una provincia
de España-
- Instituciones
- Sociedad
- Después de la conquista habían
2 grupos étnicos
predominantes: castellanos e
indígenas. Ambos se mezclaron
y dieron origen a una
diversidad.
- indígenas
- Era un grupo
migratorio.
Mayor parte vivía
en Chiapas y
Guatemala,
representaban
una diversidad
lingüística muy
amplia.
- Era un grupo
migratorio.
Mayor parte vivía
en Chiapas y
Guatemala,
representaban
una diversidad
lingüística muy
amplia.
- castellanos
- Peninsulares:
- Nacidos en España o
en la Península Ibérica.
- Poseín ingenios de azúcar
o estancias de ganado,
otros eran comerciantes.
También habían españoles
con escasos recursos.
- Poseín ingenios de azúcar
o estancias de ganado,
otros eran comerciantes.
También habían españoles
con escasos recursos.
- Nacidos en España o
en la Península Ibérica.
- Criollos
- Los nacidos en América.
Padres españoles pero
nacido en América.
- Ambos los Peninsulares y los Criollos.
- Ambos los Peninsulares y los Criollos.
- Los nacidos en América.
Padres españoles pero
nacido en América.
- Peninsulares:
- esclavos
- Ls esclavos eran
negros traídos del
África para
trabajar en las
minas de plata y en
los ingenios de
azúcar. La
esclavitud se
heredaba por la
madre. Los
afrodesendientes
eran llamados
pardos.
- Ls esclavos eran
negros traídos del
África para
trabajar en las
minas de plata y en
los ingenios de
azúcar. La
esclavitud se
heredaba por la
madre. Los
afrodesendientes
eran llamados
pardos.
- mestizos
- Grupo que fue
creciendo durante
todo el período
colonial. Vivían
alrededor de ciudades
españolas. A ellos se
incorporaron los
pardos liberados.
- Grupo que fue
creciendo durante
todo el período
colonial. Vivían
alrededor de ciudades
españolas. A ellos se
incorporaron los
pardos liberados.
- Después de la conquista habían
2 grupos étnicos
predominantes: castellanos e
indígenas. Ambos se mezclaron
y dieron origen a una
diversidad.
- Los indígenas durante la Colonia
- Durante y la colonia, los indígenas
sufrieron cambios en sus costumbres y
formas de vivir por causa de los
españoles, ellos impusieron nuevas
formas de organización, que no
beneficio a los indígenas.
- Esclavitud
- Era practicada en Europa desde hace mucho tiempo, cuando
Cristóbal Colón llego a América, inicio el proceso de esclavitud de los
nativos. En todos los viajes llevo indígenas a Europa para venderlos
como esclavos. La reina Isabel se opuso y los regreso a América, pero
seguían siendo esclavos Conquistadores querían esclavos indígenas
para que trabajaran para ellos, ese tipo de esclavitud se llamaba
indígenas de rescate. La corona española prohibió la esclavitud en las
leyes nuevas en 1542.
- Era practicada en Europa desde hace mucho tiempo, cuando
Cristóbal Colón llego a América, inicio el proceso de esclavitud de los
nativos. En todos los viajes llevo indígenas a Europa para venderlos
como esclavos. La reina Isabel se opuso y los regreso a América, pero
seguían siendo esclavos Conquistadores querían esclavos indígenas
para que trabajaran para ellos, ese tipo de esclavitud se llamaba
indígenas de rescate. La corona española prohibió la esclavitud en las
leyes nuevas en 1542.
- Encomienda
- A los conquistadores españoles se
les otorgaban tierras con
indígenas para que la trabajaran,
los españoles estaban obligados a
evangelizar a los indígenas. Eso
termino cuando hicieron leyes
nuevas.
- A los conquistadores españoles se
les otorgaban tierras con
indígenas para que la trabajaran,
los españoles estaban obligados a
evangelizar a los indígenas. Eso
termino cuando hicieron leyes
nuevas.
- Repartimiento
- Era una forma de servicio que los indígenas barones entre los 16-60 años debían ir a
trabajar en construcción de caminos o la finca de algún español durante una semana
del mes. Cada poblado se dividió en cuatro grupos a los hombres que tenían esas
edades. Cada domingo después de misa y con ayuda del sacerdote, se cambiaban de
grupos.
- Era una forma de servicio que los indígenas barones entre los 16-60 años debían ir a
trabajar en construcción de caminos o la finca de algún español durante una semana
del mes. Cada poblado se dividió en cuatro grupos a los hombres que tenían esas
edades. Cada domingo después de misa y con ayuda del sacerdote, se cambiaban de
grupos.
- Reducción
- Que
es?
- Cuando los españoles
empezaron a organizar el
territorio, uno de los cambios
que hicieron fue agrupar a los
indígenas en pueblos.
- Porque?
- Era difícil la labor de evangelización y el
conteo de personas para el cobro del
tributo, era el impuesto pagado por los
indígenas.
- Cuando?
- Se empezó a organizar los poblados en
1549. Las autoridades eran indígenas y
solo los sacerdotes podían vivir en el
pueblo.
- Como estaba formado?
- Cabildo
- Estaba formado por el Alcalde,
regidores, escribano y
alguaciles.
- Estaba formado por el Alcalde,
regidores, escribano y
alguaciles.
- Santo Patrono
- A quien le dedicaban la
fiesta patronal.
- A quien le dedicaban la
fiesta patronal.
- Cofradías
- Estaban vinculadas con las
celebraciones y practicas
religiosas.
- Estaban vinculadas con las
celebraciones y practicas
religiosas.
- Cabildo
- Se empezó a organizar los poblados en
1549. Las autoridades eran indígenas y
solo los sacerdotes podían vivir en el
pueblo.
- Era difícil la labor de evangelización y el
conteo de personas para el cobro del
tributo, era el impuesto pagado por los
indígenas.
- Porque?
- Cuando los españoles
empezaron a organizar el
territorio, uno de los cambios
que hicieron fue agrupar a los
indígenas en pueblos.
- Antes de la llegada de los
españoles los indígenas no
tenían la costumbre de vivir
en poblados , solo existía un
centro ceremonial y los
indígenas vivían alrededor
de el centro ceremonial.
- Se favorecieron por el surgimiento de los
trajes indígenas actuales, se inspiraron en la
naturaleza y los tintes que tenían cerca.
- Se favorecieron por el surgimiento de los
trajes indígenas actuales, se inspiraron en la
naturaleza y los tintes que tenían cerca.
- Que
es?
- Durante y la colonia, los indígenas
sufrieron cambios en sus costumbres y
formas de vivir por causa de los
españoles, ellos impusieron nuevas
formas de organización, que no
beneficio a los indígenas.
- Economìa
- La institución: La Real Hacienda era la
encargada de recaudar todos los
impuestos. Los funcionarios eran:
tesorero, contador y veedor.
- Diezmo: pago del 10% de los
ingresos totales de la producción
agrícola.
- Tributo: impuesto pagado por
los indígenas dos veces al años.
- Quinto Real: pago del 20%
del oro y la plata extraída de
las minas.
- Actividades Económicas: agricultura,
cultivos para el consumo, ganadería,
comercio y minería, etc.
- Diezmo: pago del 10% de los
ingresos totales de la producción
agrícola.
- La institución: La Real Hacienda era la
encargada de recaudar todos los
impuestos. Los funcionarios eran:
tesorero, contador y veedor.
- Piratería
- Consiste en saquear y robar el
cargamento de embarcaciones, es
consequencias del monopolio
comercial etre Españay sus
colonias fue la piratería.
- Piratas: actuaban en su
propia cuenta.
- Corsarios: marineros
contratados por un país para
atacar naves enemigas.
- Bucaneros: cazadores que
ahumaban carne para vendérsela
a los barcos que pasaban.
- Piratas: actuaban en su
propia cuenta.
- Consiste en saquear y robar el
cargamento de embarcaciones, es
consequencias del monopolio
comercial etre Españay sus
colonias fue la piratería.
- Educación
- Objetivo principal de la
educación fue enseñar a
escribir y leer en español,
también era evangelizar.
- Para mujeres: para hijas de españoles y
para mestizas e indígenas.
- Mayores: escuelas secundarias
para hijos de españoles, también
aceptaron indígenas.
- Primeras letras: para
indígenas, mestizos y
españoles.
- Universidad: En 1548
Francisco Marroquín
inicio tramites para
fundar la universidad.
Fue fundada el 31de
enero de 1676.
- Para mujeres: para hijas de españoles y
para mestizas e indígenas.
- La imprenta: En 1660,
llego a Guatemala la
primera imprenta. Fue
usada para publicar libro
religiosos, obras
históricas y científicas.
- Arte: La iglesia Católica, a través de la
educación y el arte, enseño la doctrina.
La música uno de los medios mas usados
por los sacerdotes para la conversión y
evangelización de los indígenas.
- Objetivo principal de la
educación fue enseñar a
escribir y leer en español,
también era evangelizar.
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