La planeación didáctica

Omar De La Luz Jiménez
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Mapa mental de la planeación didáctica
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La planeación didáctica
1 Planear
1.1 1a Dimensión Conocimiento del contexto
1.1.1 Contexto político
1.1.2 Contexto económico
1.1.3 Contexto social
1.1.4 Contexto Cultural
1.2 2da Dimensión Institucional
1.2.1 Infraestrucurura
1.2.2 Servicios educativos
1.3 Situación del aúla y sus actores
1.3.1 Docente
1.3.2 Estudiantes
2 Tipos de Planeación
2.1 Cerrada
2.1.1 Se aplican secuencias inalterables
2.2 Planeación flexible
2.2.1 Programación creciente y progresiva
3 Docente
3.1 Marco teórico
3.2 Marco Referencial
3.3 Marco explicativo
3.4 Conocimiento
3.4.1 Disciplinario
3.4.2 Pedagógico
3.4.3 Psicológico
4 Componentes
4.1 Intención de la planeación educativa
4.2 Los contenidos
4.3 La situación de la enseñanza y el aprendizaje
4.3.1 Modelos y estilos de enseñanza
4.3.2 Profesor
4.3.3 Estudiante
4.3.4 Recursos, medios materiales ydidácticos y curriculares
4.3.4.1 Clasificación
4.3.4.1.1 Criterio de intencionalidad
4.3.4.1.2 Tipo de contenidos
4.3.4.1.3 Medio de soporte
5 Evaluación del aprendizaje
5.1 Evaluación diagnótica o inicial
5.2 Evaluación formtiva
5.3 Evaluación sumativa final o acumulativa
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