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Description
Mind Map by María del Mar Cadavid Libreros, updated more than 1 year ago
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almost 6 years ago
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Bases Epistemológicas del Docente
- Se sustentan en
- La Educación
- Se constituye desde distintos constructos y actores sociales (Althusser, 1992)
- Es de carácter dinámico y transformador
- Depende de
- El contexto específico local (Freire)
- Políticas Gubernamentales
- En Colombia
- Ley 115 de 1994
- Ley 119 de 1994
- Plan Decenal de Educación (2006-2016)
- Ley 115 de 1994
- En el mundo
- UNESCO
- OEA
- Banco Mundial
- BID
- UNESCO
- En Colombia
- El contexto específico local (Freire)
- Depende de
- Es de carácter dinámico y transformador
- Su interpretación depende del momento histórico o lugar de la cultura desde donde se enuncie
- Se constituye desde distintos constructos y actores sociales (Althusser, 1992)
- La Pedagogía
- Súper Saber social de (Flórez Ochoa, 1994)
- La Educación
- La Educación
- Múltiples teorías y modelos a través del tiempo
- Tradicionalista
- Modelo hegemónico en la Edad
media. Verdad, fe y razón.
Responde a una Cultura
teocentrista.
- Modelo hegemónico en la Edad
media. Verdad, fe y razón.
Responde a una Cultura
teocentrista.
- Conductista
- nació a finales del S. XIX, después
de la revolución industrial. Se
concibió con el propósito de
incrementar el cumplimiento en
las empresas. Usa estímulos para
obtener respuestas.
- nació a finales del S. XIX, después
de la revolución industrial. Se
concibió con el propósito de
incrementar el cumplimiento en
las empresas. Usa estímulos para
obtener respuestas.
- Activa
- El hombre como el centro del paradigma
(Rogers). El aprendiz es un ser humano
libre y responsable de sus decisiones.
Influencias del existencialismo y la
fenomenología.
- El hombre como el centro del paradigma
(Rogers). El aprendiz es un ser humano
libre y responsable de sus decisiones.
Influencias del existencialismo y la
fenomenología.
- Cognitiva
- el sujeto aprende, en tanto él procesa y le da
sentido a la información. Depende tanto de sus
conceptos como de sus experiencias.
- el sujeto aprende, en tanto él procesa y le da
sentido a la información. Depende tanto de sus
conceptos como de sus experiencias.
- Crítica
- El rol del ciudadano (comprometido,
solidario y reflexivo) depende del contexto
político en el que vive. Él es la clave para la
construcción de su país.
- El rol del ciudadano (comprometido,
solidario y reflexivo) depende del contexto
político en el que vive. Él es la clave para la
construcción de su país.
- Socio-constructivista
- Surge de los estudios de
Vigotsky. Sociedad y
cultura como propulsoras
de las interacciones
sociales que permiten el
proceso de aprendizaje.
- Surge de los estudios de
Vigotsky. Sociedad y
cultura como propulsoras
de las interacciones
sociales que permiten el
proceso de aprendizaje.
- Dependen de
- El contexto específico local (Freire)
- El contexto específico local (Freire)
- Tradicionalista
- Súper Saber social de (Flórez Ochoa, 1994)
- La Educación
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