La Universidades buscan retomar la responsabilidad social, adquiriendo un Rol de transformación y consolidación del modelo
democrático, ante el reto de construir ciudadanos completos.
EL
CIUDADANO
Características
• Actor principal de un modelo
democrático. • Persona legal y
moral. • Poseedor de derechos y con
libertad para ejercerlos. • Parte de la
burocracia. • Miembro de
asociaciones que permiten tomar
parte de las decisiones del Estado.
CIUDADANÍA
LEGAL
La da el estado
por medio de
documentos.
SOCIAL
Adela cortina(2008)*Disfruta
de los derechos de primera y
segunda generación. "DESAFíO
PARA EL SIGLO XXI"
RETOS
• Ampliación de Ciudadanos efectivos. • Con
capacidad de ejercer sus derechos con plenitud
• Conscientes de sus responsabilidades en la
construcción del bienestar.
LA DEMOCRACIA
Requiere:
La suma de fuerzas entre diversos
actores:
1. Económicos
2. Políticos
3. Culturales
LA UNIVERSIDAD
Necesidad:
Reestablecer el
vínculo entre
educación superior y
el desarrollo social y
humano.
La generación del conocimiento
Se ha convertido en un negocio más
de los capitalistas mundiales.
Se debe::
Transformar en beneficio real para la sociedad.
LA RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Se reconoce
como:
Algo
necesario para
la
sobrevivencia
de la especie
humana.
Responsabilidad de una
organización por los
impactos de sus decisiones
y actividades en la
sociedad y el medio
ambiente, a través de una
conducta transparente y
ética.
Elementos de la R.S desde planeación estratégica:
a) La gestión de
impacto b) Reportes de
diagnóstico Regulares
c) Reportes de
sostenibilidad
d) Asociar a todas las
partes afectadas
e) Asociarse con otras
instituciones.
f) Rendición de
cuentas
RESPONSABILIDAD
SOCIAL UNIVERSITARIA
El papel prioritario de la
universidad es Instituir la
R.S. de la Ciencia que tenga
como finalidad la
construcción de una
ciudadanía:
• Responsable
• Informada
• Participativa
Que
responda
ante:
• La injusticia
• La
insostenibilidad
• La violencia
• La corrupción
Pasar a una
Educación para el
Desarrollo
Sostenible.
Niveles de la
R.S.
universitaria
INTERNA
EXTERNA
EXTRA
• Se
requiere
• Defender los valores propios de la educación pública.
• Todos los ciudadanos tengan igualdad de oportunidades.
• Eliminar obstáculos de carácter económico y social.
• Eliminar obstáculos de carácter cultural y político.