- Paradigma constructivista en el diseño de actividades y productos informáticos para ambientes de aprendizaje "ONLINE"

Paradigma constructivista
1. está en la mente de cada individuo
2. el que aprende construye el conocimiento a partir de
  1. experiencias
  2. Creencias
  3. nueva estructura mental
Se crean ambientes de aprendizaje
1. construcción de conocimientos significativos
Un ambiente de aprendizaje constructivista
1. manejan recursos
  1. para compartir información
  2. impresos y medios visuales
  3. uso del e-mail
  4. instrumentos de busqueda
  5. todos para resolver problemas
  6. crear una nueva construcción de conocimientos
Aprendizaje Constructivista
1. asimilación de información
  1. interpretación
2. nueva información
  1. nuevos objetivos
    1. ajuste de significados previos
3. integras nuevos conocimientos con los ya existentes
  1. responsabilidad del "qué" y "cómo" aprende
Tecnología (TIC´S)
1. Nuevo rol en el aprendizaje
  1. ambientes dinámicos
  2. aprendizaje activo
2. Softwares
  1. creación de materiales
    1. medios de comunicación
      1. nuevas plataformas y modalidades
Modalidad Online
1. flexible en interacción
  1. docente-alumno y entre estudiantes
2. proveer autonomìa en los alumnos
  1. tener dominio en el manejo de la tecnología
    1. acceso a materiales estimulantes
      1. en un sistema o plataforma
      2. video, imágenes, texto, audio
Aprendizaje en modalidad Online
1. Trabajo colaborativo
2. amplio tiempo de reflexión y preparación de respuestas
3. enfoque centrado en el estudiante
DI- Desarrollar actividades a través de Online
1. Cambiar en CHIP
2. Constructivismo para promover ambientes instruccionales
3. centro en el que aprende
4. ibertad en trabajo individual y colaborativo
  1. Uso de TICS
  2. aprendizaje autónomo

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