Teorías del Desarrollo Moral

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Teorías del Desarrollo Moral
  1. Piaget (1932-1938)
    1. Desarrollo Moral proceso de adentro hacia afuera. Lo que quiere decir es que el desarrollo va ligado al pensamiento cognitiva.
      1. Estadios
        1. 2 a 6 años, razonamiento abstracto. Normas exteriores, impuestas oír adultos.
          1. 7 a 11 años. Autoridad absoluta, a los adultos además de un respeto mutuo entre compañeros. Hay honestidad y justicias.
            1. 12 años en adelante. Maduración biológica lleva a generar un desarrollo intelectual y moral. Sentimientos morales personalizados y compasión altruista.
              1. Moral equidad
              2. Moral de solidaridad entre iguales
              3. Moral de Presión adulta o heteronomia
        2. Vigostky (1940)
          1. Desarrollo Moral es la consecuencia de la comunicación y el dialogo social, de nuestro alrededor. Construcción de medio sociocultural.
          2. Kolhberg (1958-1969
            1. Precursor de la escuela de Piaget, juicio moral en el desarrollo cognitivo en los hombre adolescentes.
              1. Etapas de Juicio Moral
                1. Nivel 1 Preconvencional
                  1. Etapa 1. Moral Heterónima
                    1. Evita violar reglas, obedece por obedecer. No hay interes de conciencia.
                      1. Etapa 2. Individualismo, propósito instrumental e intercambio
                        1. Seguir reglas por interes inmediato. Actuar por satisfacer sus propios intereses y necesidades personales. Intercambio equitativo.
                  2. Nivel 2 Convencional
                    1. Etapa 3. Relaciones, expectativas interpersonales mutuas y conformidad interpersonal
                      1. Estar a la altura de las expectativas sociales, en los roles de hija, hermana, amiga, etc. Para que los demás me vean bien.
                        1. Etapa 4. Sistemas Social y conciencia
                          1. Cumplir deberes, sostener las leyes, salvo cuando entren en conflicto con obligaciones sociales.
                    2. Nivel 3 Postconvencional
                      1. Etapa 5. Contrato o utilidad social y derechos individuales
                        1. Conciencia de la variedad de valores y opiniones de un grupo.
                          1. Etapa 6. Principios éticos Universales
                            1. Seguir principios éticos elegidos por uno mismo.
                2. Hoffman (1969)
                  1. Desarrollo Moral orientado a la moral interna y el papel de la empatía en la motivación moral. Su postura es de u paralelismo entre sentimientos y afectos. Empatía conectada con el desarrollo moral.
                    1. Etapas de Desarrollo
                      1. Etapa 1
                        1. Durante los primeros Fusión. años existe una conexión de si mismo con el otro.
                          1. Etapa 2
                            1. 1 a los 2 años. Diferencia. Quiere la noción de que cada uno son distintos a el. No hay mismo sentimiento.
                              1. Etapa 3
                                1. 2 a 3 años. Empatía ponen en el lugar del otro. Comparten.
                                  1. Etapa 4
                                    1. 8 a los 12 años. Empatía-Afecto. Otros tienen identidad personal y experiencia de vida más allá de situaciones inmediatas. Otros sienten placer y dolor.
                                      1. Etapa 5
                                        1. Darle sentido al sufrimiento y sentido a la acción, hacer algo trascendente. Forma más avanzada de empatía
                  2. Rest (1979)
                    1. Basa su teoría del Desarrollo Moral de Kohlberg, realiza la suya llamada "Esquema por esquemas". La persona se puede mover de una etapa a otra.
                      1. Esquemas
                        1. Esquema de interes personal
                          1. El primero y segundo estadios de Kohlberg. La persona busca conveniencias personales, hace las cosas por interés propio.
                          2. Mantenimiento de las normas
                            1. Similitud al estadio cuatro de Kohlberg, habla de la importancia en el cumplimiento de las normas ya establecidos.
                            2. Postconvencional
                              1. Referencia con los estadios cinco y seis de Kohlberg. Se basa en las ideas morales de cada uno de las personas.
                        2. Lind (1987 a la actualidad)
                          1. Su desarrollo moral estaba encontrar de Kohlberg y Rest. Basaba del desarrollo en lo afectivo y cognitiva. Juicio moral debe considerar tanto las propiedades afectivas como cognitiva. Teoría del aspecto dual, la acción y los ideales están vinculados a la competencia del juicio moral.
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