CONTEXTUALIZACION DE LA SUPERVISION EDUCATIVA EN IBEROAMERICA Y EL SALVADOR

yesenia.palacios
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CONTEXTUALIZACION DE LA SUPERVISION EDUCATIVA EN IBEROAMERICA Y EL SALVADOR
1 La supervision escolar caso Chile
1.1 la distribucion de la poblacion es muy desigual, el Chile central agrupa a la mayoria
1.1.1 DATO: la constitucion de 1925 establecio la division del territorio.
1.2 concepcion y dimensiones de la supervision
1.2.1 la principal tarea del supervisor es apoyar las practicas profesionales del personal docente con el fin de mejorar significativamente los aprendizajes de los alumnos
1.2.1.1 EXPLICACION: la labor del supervisor no debe verse de manera simplificada, ya que es otro agente para que a través la educación se desarrolle un pais.
1.2.2 *apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje.
1.2.2.1 *apoyo a los procesos de administración publica
1.2.2.1.1 *apoyo a los procesos de relación escuela/comunidad
1.3 organización del sistema de supervision
1.3.1 nivel nacional
1.3.1.1 este nivel esta a cargo de la división de educación general
1.3.2 nivel regional
1.3.2.1 la responsabilidad de supervisión en este nivel recae en el Departamento de Educacion
1.3.3 nivel provincial
1.3.3.1 la supervisión al mando del departamento provincial de educación
1.4 El programa de formación de supervisores posee dos tipos de competencias
1.4.1 conocimientos
1.4.2 Habilidades y destrezas
2 Estados Unidos
2.1 función basica
2.1.1 promover investigaciones
2.1.1.1 DATO: Y la educación ha sido siempre en este país una cuestión de orgullo nacional. Es por eso que tenienen el mayor número de premios Nobel y sigue siendo, de lejos, el mayor productor de nuevas invenciones, investigaciones científicas, y líder en registro de patentes.
2.2 sistema de seleccion
2.2.1 los requisistos son: experiencia y titulacion superior
2.2.1.1 DATO: la licenciatura (cuatro años) hasta llegar a la maestría y el doctorado. Estas últimas son consideradas especializaciones universitarias
3 Cuba
3.1 Funciones basicas
3.1.1 Velar por el cumplimiento de las Leyes
3.1.1.1 DATO: una de la leyes principales es la Ley de Nacionalización de la Enseñanza que suprimió la educación privada y los viejos métodos de enseñanza y estableció una educación revolucionaria. El 6 de junio de 1961
3.2 sistema de selecion
3.2.1 Segun capacidad y experiencia
4 El Salvador
4.1 Funciones basicas
4.1.1 Controlar los recursos que demandan los Centros
4.1.1.1 DATO:el presupuesto asignado a Educación en el 2013 es $863,952,875.
4.2 Sistema de selección
4.2.1 Curso de actitudes y aptitudes
4.2.1.1 DATO: segun la Normativa de Funcionamiento Institucional se establecen los requisitos que debe cumplir un supervisor, entre ellos esta el Ser docente nivel dos como mínimo, en el área curricular que coordinará.
5 Modelos de supervision escolar
5.1 1- campo de actuación
5.1.1 EXPLICACION: Algunos supervisores se encargan solamente de un nivel educativo, en cambio otros lo hacen desde cualquier área educativa,
5.2 2-Especialización
5.2.1 Supervisión general
5.2.1.1 EXPLICACION: Atiende a todas las áreas del curriculum
5.2.2 Supervisión especializada
5.2.2.1 EXPLICACION: Divide el currículum en áreas de especialización y asigna a un supervisor por cada nivel
5.3 3-Dependencias
5.3.1 Descentralizada
5.3.1.1 EXPLICACION: Su poder de decision es mas autonomo y menos engorroso
5.3.2 Centralizada
5.3.2.1 EXPLICACION: Su poder de decision esta bajo el Poder Central, en nuestro pais seria el MINED
5.4 4- Ejercicios profesionales
5.4.1 Tipos de funciones de los inspectores
5.4.1.1 Control
5.4.1.2 Orientación
5.4.1.3 Asesoramiento
5.4.1.4 Evaluación
6 Liderazgo impulsor auténtico
6.1 El supervisor debe tener vocacion para su cargo ya que asi, a través de sus capacidades ayuda los otros profesionales a la mejora de la calidad educativa