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visión amplia e integradora del conocimiento educativo
Juliana Andrea Lozano Agudelo
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Juliana Andrea Lozano Agudelo
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  1. MAESTRO, TUTOR, PROFESOR, GUÍA
    1. TRADICIONALISMO
      1. Teocentrismo
        1. Se educa en la verdad fé y razón
          1. Maestros del Clero
            1. Se transmite conocimientos ya aceptados,
      2. CONDUCTISMO
        1. Nace a finales del Siglo XXI
          1. Modelo centrado en tareas
            1. Nacimiento del estímulo, condicionamiento y cibernética
              1. Profesor con competencias aprendidas
        2. PEDAGOGÍAS ACTIVAS
          1. El maestro como centro del paradigama
            1. Aprendizaje libre
              1. La responsabilidad de la decisión esta en cada alumno
                1. El maestro diseña situaciones para conducir a su estudiante a la auto - realización
          2. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
            1. Se centra en el aprendizaje
              1. Dimención constructivista del aprendizaje
                1. El aprendíz contextualiza su experiencia
                  1. Procesos de : metacognición, autorregulación y motivación en el aula
            2. PEDAGOGÍAS SOCIO CONSTRUCTIVISTAS
              1. Sociedad y cultura: aportante al proceso de aprendizaje
                1. Aprendizaje mediante funciones mentales: inferiores y superiores
                  1. Conocimiento como proceso individual y socil
                    1. sistemas de símbolos, numéricos, escritura y otros
            3. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
              1. Busca la construcción del paradigma de la formación crítica
                1. Busca reinventar a través de políticas integrales el vínculo educativo entre sociedad, escuela, decentes y estudiantes
              2. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
                1. Se enfoca en el desarrollo humano del aprendíz
                  1. Aplica competencias técnicas para el mundo productivo
                    1. Sus elementos de competencia son : saber, saber hacer y saber ser
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