Informática Educativa

Disciplina
1. Enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje
2. Estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información en el proceso educativo.
Informática
1. Conjunto de conocimientos científicos y técnicos para el procesamiento de la información por medio del computador .
Educativa
1. Proceso bidireccionalmediante el cual se transmiten conociminetos, valores, costumbres y formas de actua
Ciencia
Herramienta
1. Nuevas habilidades y destrezas de aprendizajes
Abarca el estudio, diseño e implementación.
1. Se debe orientar a los aspectos pedagogicos
Se incorporan las TIC a los procesos educacionales
Enfoques
1.  Informática como fin del aprendizaje
  1. Este enfoque se refiere a la informática como un contenido objeto de estudio.
2. Informática como medio del aprendizaje
  1. Este enfoque se refiere al empleo del conjunto de aplicaciones informáticas enfocadas hacia la adquisición de contenidos del currículum, lo que conlleva al desarrollo de destrezas y hábitos intelectuales de acuerdo a la actividad desarrollada.
3. Informática como herramienta.
  1. Es una medida que enseña tanto a utilizar los programas, como también permite entender o practicar otros aprendizajes que no tienen nada que ver con la informática
    1. Se dan en dos dimensiones
      1. Docente
      2. Estudiante
Aspectos Positivos.
1. Incorporar un elemento tecnológico en el aprendizaje diario de los estudiantes.
2. Autonomía del aprendizaje
  1. ofrecer al usuario acceso a tanta y variada información
Aspectos Negativos
1. El docente tiene miedo o desconocimiento frente al tema informático.
  1. Mal uso de los recursos, no los ponen en práctica en aula de clase sino que solo en clase de informática.
El Rol del Docente en la Educación
1. La Capacitación Docente en la Educación
  1. El docente como autodidacta
  2. El docente capacitado en la Institución Educativa
  3. La capacitación en institutos dirigidos al público en general
  4. La capacitación en Institutos Superiores de Formación Docente
  5. La capacitación en Institutos Superiores de Formación en Informática Educativa para Docentes
2. El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.
VENTAJAS DE LA IE
1. Interacción que se produce entre el computador y el alumno.
  1. posibilidad de dar una atención individual al estudiante.
    1. La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día.
IE EN LA ESCUELA
1. El mundo en que vivimos
2. Informática Educativa: ¿Algo más que computadoras en las escuelas?
  1. Los mejores recursos
    1. ¿Serán entonces las computadoras la solución a los problemas educativos?
      1. Informática Educativa: Los recursos tecnológicos al servicio de la educación
        Tecnologías informáticas como recursos para el aprendizaje
        . La computadora como instructora
        La computadora como herramienta
        La computadora como aprendiz
3. La computadora en la escuela
  1. Las computadoras: un recurso poderoso para apoyar el aprendizaje
    1. Las computadoras como recurso didáctico
    2. Las computadoras como apoyo a la gestión administrativa
  2. Las computadoras en la formación de nuestros alumnos
    1. ¿Qué ganan nuestros alumnos al usarlas?
    2. El empoderamiento

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