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EVALUACIÓN: PROCESO DE ANÁLISIS ESTRUCTURADO Y REFLEXIVO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA

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El propósito, el objeto y el uso, son elementos del proceso de evaluación, dirigido tanto al sistema educativo como al proceso educativo. Cada uno de estos tiene sus atributos y características.
Eduardo Antonio Castillo Ayala
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Eduardo Antonio Castillo Ayala
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EVALUACIÓN: PROCESO DE ANÁLISIS ESTRUCTURADO Y REFLEXIVO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA
  1. Para qué se evalúa
    1. Qué se evalúa
      1. Que se hará con los resultados
        1. Recoge información desde (tipos):
          1. Auto-Coe-Hetero-evaluación
            1. Continua, final
              1. Formativa, sumativa
                1. Objeto: según lo que se evalúe
                  1. TRN, TRC
                    1. Actividad del evaluado
                      1. Feedback on line señala y corrige, refuerza, precisa, va adelante, dice cómo:
                      2. Observación, técnicas, pruebas del evaluador...
                        1. Analítica, holística

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