246610
Description
Mind Map by Anja Matson, updated more than 1 year ago
|
Created by Anja Matson
over 10 years ago
|
|
Интернет на
уроках
иностранного
языка
- Иностранный язык
- чтение
- письмо
- аудирование
- говорение
- чтение
- Интернет используют
- для включения аутентичных
материалов сети (текстовых,
звуковых) в содержание урока,
т.е. интегрировать их в
программу обучения
- для включения
аутентичных
материалов сети
(текстовых,
звуковых) в
содержание
урока, т.е.
интегрировать их
в программу
обучения
- для самостоятельного
изучения, углубления
первого или второго
изучаемого иностранного
языка, ликвидации
пробелов в знаниях,
умениях, навыках
- для
самостоятельной
подготовки к сдаче
квалификационного
экзамена экстерном
- для систематического изучения
определенного курса
иностранного языка
дистанционно под
руководством преподавателя
- для включения аутентичных
материалов сети (текстовых,
звуковых) в содержание урока,
т.е. интегрировать их в
программу обучения
- Интернет в учебном процессе
- формировать
навыки и умения
чтения,
непосредственно
используя
материалы сети
разной степени
сложности
- совершенствовать
умения аудирования на
основе аутентичных
звуковых текстов
Интернет,
мультимедийных средств
также соответственно
подготовленных
учителем
- совершенствовать
умения
монологического и
диалогического
высказывания на
основе проблемного
обсуждения
представленных
учителем или кем-то из
учащихся материалов
сети
- совершенствовать
умения
письменной речи,
индивидуально
или письменно
составляя ответы
партнерам,
участвуя в
подготовке
рефератов,
сочинений, других
эпистолярных
продуктов
совместной
деятельности
партнеров
- пополнять свой
словарный запас как
активный, так и
пассивный лексикой
современного
иностранного языка,
отражающего
определенный этап
развития культуры
народа, социального и
политического
устройства общества
- знакомиться с
культуроведческими
знаниями, включающими в
себя речевой этикет,
особенности речевого
поведения различных народов
в условиях общения,
особенности культуры,
традиций страны изучаемого
языка
- формировать устойчивую мотивацию
иноязычной деятельности учащихся
на уроке на основе систематического
использования "живых" материалов,
обсуждения не только вопросов к
текстам учебника, а "горячих"
проблем, интересующих всех и
каждого
- формировать
навыки и умения
чтения,
непосредственно
используя
материалы сети
разной степени
сложности
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.