FUNCIÓN DEL DOCENTE

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Unidad 8 intervención en la practica educativa

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FUNCIÓN DEL DOCENTE
1 ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAJE.
1.1 GARGALLO 2000
1.2 Son contenidos metodológicos que pertenecen al ámbito del " saber hacer" (metahabilidades, procedimientos: conceptos , hechos, actitudes, valores, normas.
1.2.1 Pre- instruccionales
1.2.1.1 Predisponen positivamente al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender. (Objetivos)
1.2.2 Co - instruccionales
1.2.2.1 Refuerzan los contenidos curriculares durante su proceso de conocimiento y aprehensión. (Localización, discriminación y organización de la información)
1.2.3 Pos - instruccionales
1.2.3.1 Posteriores a la presentación del contenido que se ha de aprender. (Formar en el alumno una visión sintetizada e integradora)
2 FUNCIONES DE UN BUEN MEDIADOR
2.1 Modele comportamientos tanto como estrategias
2.2 Enfatice en la relación entre la tarea y los contenidos previos y lo que se está realizando o adquiriendo
2.3 Seleccione las tareas a desarrollar en función de la meta, de los mejores escenarios de aprendizaje disponibles, contenidos, materiales y objetos de aprendizaje
2.4 Asegúrese de que el estudiante registre la nueva información puesta a su disposición
2.5 Cuestione al estudiante a través de preguntas mediadoras o de enlace, que le lleven a ir más allá de lo evidente, descartando lo superficial
2.6 Anime a los estudiantes a resolver los problemas presentes
2.7 Promueva la retroalimentación de manera constante
2.8 Cambie de modalidad y situaciones de aprendizaje con la mayor frecuencia posible
2.9 Déle significado y valor a los resultados, tanto como al proceso
2.10 Tome en cuenta las propuestas de los estudiantes. No pierda de vista a la persona
2.11 Realice una evaluación integral.
3 CONSTRUCTIVISMO
4 "Educar al estudiante para que pueda pensar, sentir y actuar sobre materiales y contenidos significativos, bajo contextos multivariados".
4.1 APRENDIZAJE: A) DIRIGIDO B) COOPERATIVO C) AUTO APRENDIZAJE
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