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Description
Mind Map by julio Carro Redondo, updated more than 1 year ago
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Created by julio Carro Redondo
over 9 years ago
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facillitadores
- ¿Cómo podríamos modificar el aula para
conseguir romper las barreras entre
espacio-profesor y espacio-alumnos?
- Creando un
sentimiento de
pertenencia
- Creando un
sentimiento de
pertenencia
- ¿Cómo podríamos hacer
participar al alumno en la
redistribución del
espacio-aula para conseguir
motivarlos?
- ¿Podría ser dedicar
unas sesiones al
inicio del curso de
divergencia para
consensuar como
queremos que esté
diseñado nuestro
espacio
- ¿Podría ser dedicar
unas sesiones al
inicio del curso de
divergencia para
consensuar como
queremos que esté
diseñado nuestro
espacio
- ¿Cómo podríamos
gestionar el
espacio, de
manera que las
clases sean más
amenas?
- Recogiendo en la PGA como un
objetivo de la misma el diseñar los
espacios
- Recogiendo en la PGA como un
objetivo de la misma el diseñar los
espacios
- ¿Como podríamos
conseguri que el
alumnado sea el
verdadero protagonista
de su aprendizaje?
- Trabjando de
forma
cooperativa y
mediante
preguntas,
no con
respuestas
- Trabjando de
forma
cooperativa y
mediante
preguntas,
no con
respuestas
- ¿Como podríamos dirigir
el foco hacia el alumnado
de manera que el se
sienta como la persona
más importante de la
sala?
- Viendo el
espacio como
algo dinámico y
no estático
- Viendo el
espacio como
algo dinámico y
no estático
- ¿Como podríamos conseguir que
cada sesión de clase fuera esperada
con interés y resultará novedosa y
atractiva?
- Creando
espacios
favorecedores
de la
creatividad
- Creando
espacios
favorecedores
de la
creatividad
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