La educacion permanente y su repercuciones en la educacion superior contemporania

La educacion permanente y su repercuciones en la educacion superior contemporania

1. Repercusiones en la educacion superior contemporania.

   • Bajo.
     • Miguel escotet.
       • Es
         • Proceso continuo.
         • Proceso inovador
         • Sistema integrador
         • Dinamico y flexible.
         • Crecimiento de las personas.
   • Mediante.
     • Educacion permanente
       • Para.
         • SigloXXI
           • Con
             • Respuestas a la crisis social.
             • Filosofia educativa.
             • Aprendizaje deliberado
             • Total de aprendizaje.
     • Posibilidades educativas
       • Fuera
         • Del sistema educativo

2. Deslinde conceptual.

   • Sufre.
     • Crisis de educacion de trabajo
       • Produce
         • Cambio de metologia
           • Predispone.
             • Relacion con la sociedad contemporania
             • Educacion permanente.
             • Conocimientos relevates para vivir
       • Se pregunta.
         • ¿Cual universidad nececitamos?
           • Responde
             • Halifax
               • Busca.
                 • Vision prospectiva
                 • Flexibilidad.
                 • Dinamismo.
                 • Diversificacion.

3. La educacion superior en el siglo XXI

   • Importante
     • Saber la informacion necesaria
   • Aplica
     • Instrumento igualitario.
       • Ofreciendo.
         • Educacion para todos.
           • Importancia.
             • Tipo de informacion.
               • Enfatizar
                 • Formacion.
                   • Basica.
                   • General.
             • Informacion necesaria
     • Conocimiento cientifico.
       • Indentifican.
         • Humanismo cientifico tecnico.
     • Tecnologia educativa