Parámetros Curriculares para la educación indígena.

Anahid Bar-Glez
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MAPA MENTAL DE LOS MARCOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN INDIGENA

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Parámetros Curriculares para la educación indígena.
  1. Articulación con la diversidad social, cultural y lingüística.
    1. Marcos Curriculares
      1. Dan muestra de la diversidad del país, reconociendo sus conocimientos ancestrales y actuales.
        1. Atienden la diversidad como dispositivo e instrumentos políticos, pedagógicos, y didácticos.
          1. Escuela abierta a la comunidad.
            1. Principios generales
              1. Contextualización.
                1. Diversificación.
                2. SON
                  1. Nacionales.
                    1. Especializados.
                      1. Etnicos.
                        1. Dinámicos.
                          1. Innovadores.
                        2. APRENDIZAJES ESPERADOS
                          1. De afinidad
                            1. De asociación.
                              1. De carácter antagónico.
                                1. De complementariedad
                                  1. De diferenciación.
                                    1. Implica la inclusión de los saberes y la cosmovisión de pueblos y comunidades.
                                  2. Enfoques Pedagógicos.
                                    1. Por competencias
                                      1. La instrumentación positiva de relaciones interculturales.
                                        1. De atención pertinente al bi-plurilingüismo y la bi-alfabetización.
                                          1. Filosóficos.
                                            1. De derechos inalienables.
                                              1. De inclusión en la diversidad.
                                                1. De respeto a las prácticas sociales y culturales.
                                                2. La planeación estratégica de escuelas y la didáctica.
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