DEFINICIÓN, PERFIL Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORIA

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como funcionan las Tutorías

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DEFINICIÓN, PERFIL Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORIA
  1. DEFINICION
    1. APOYO
      1. ACOMPAÑAMIENTO
        1. SEGUIMIENTO
          1. PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES
            1. DE NUEVO INGRESO
              1. A NIVEL
                1. ESCUELA
                  1. ZONA ESCOLAR
              2. FUNCIÓN
                1. FORMACIÓN
                  1. BUEN DESEMPEÑO
                    1. DE LOS DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES
                      1. DE NUEVO INGRESO
                    2. CARACTERIZACION DEL FIGURA DEL TUTOR
                      1. POSEER CAPACIDADES PROFESIONALES Y PERSONALES PARA LOGRAR RESULTADOS SATISFACTORIOS EN EL DESARROLLO PERSONAL
                        1. DOMINIO DE LAS COMPETENCIA PARA DESEMPEÑAR LA TUTORIA
                          1. DOMINIOS COMUNES PARA EL INGRESO DE LA FUNCION DOCENTE
                          2. FUNCIONES DEL TUTOR
                            1. DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA CONOCER EL CONTEXTO ESCOLAR
                              1. FACILITAR AL TUTORADO DE LOS CONOCIMIENTOS HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE EVALUACUION
                                1. COMPARTIR SU EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS
                                  1. OBSERVAR EL TRABAJO COTIDIANO
                                    1. ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
                                      1. ORIENTAR AL TUTORADO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS EVIDENCIAS
                                        1. EXHORTAR A LOS TUTORADOS PARA CAPACITARSE Y ACTUALIZARSE
                                          1. ORDENAR Y REGISTRAR LOS AVANCES DESU TUTORIA
                                            1. ESTRATEGIAS PARA EL BUEN USO DEL TIEMPO ESCOLAR
                                              1. RECOMENDAR FORMA CON LAS FAMILIAS DE LOS ALUMNOSS DE COMUNICACION
                                                1. VALORAR DE MANERA CONSTANTE SUS AVANCES
                                                  1. PROPONER ESTRATEGIAS PARA LA EFICIENCIA TERMINAL DE LOS ALUMNOS
                                                  Show full summary Hide full summary

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