Proyecto Académico Pedagógico Solidario PAPS

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PAPS COMPONENTES DEL PROYECTO ACADEMICO UNAD
ADRIANA LUCIA FRANCO KREJCI
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ADRIANA LUCIA FRANCO KREJCI
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Proyecto Académico Pedagógico Solidario PAPS
  1. Conjunto de componentes que brinda la UNAD con el fin de generar inspiración y formar verdaderos líderes. Allí se expone sus políticas, principios y metas, dividido en 6 componentes:
    1. ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO
      1. Es el campo donde el estudiante explora y conoce sobre la universidad, su misión, visión, significado de su símbolo y marco teológico todo con base a los valores unadistas.
        1. ELEMENTOS ORGANIZACIONALES Se refiere a la información de la UNAD como centro académico
          1. RESPONSABILIDADES SUSTANTIVAS Propone los valores como base que definen la UNAD como emprendedora, solidaria, productiva
            1. VALORES: Aportan a tener una visión más amplia de lo que sucede en el entorno, guía para dar soluciones a los problemas personales
              1. SÍMBOLOS INSTITUCIONALES: Representan el imaginario colectivo AZUL: Tecnología AMARILLO: Calidez y esperanza NARANJA: Progreso
                1. Son componentes que me aportan para apropiarme y conocer más de la UNAD , aplicar esa cultura en mi diario vivir y alimentar mi proyecto de vida
              2. PEDAGOGÍCO- DIDÁCTICO
                1. Conjunto de elementos que integran los eventos del quehacer de la UNAD hablando de docentes, cultura, pedagogía, etc...
                  1. LOS E-MEDIADORES: 1 Tutores , 2 Consejeros, 3 E-monitores
                    1. LOS E-ESTUDIANTES: Aplican el aprendizaje autónomo
                      1. LAS MEDIACIONES: Son los Objetos Virtuales de Información OVI, y Objetos Virtuales de Aprendizaje OVA
                        1. LOS E-MEDIOS: Es el uso de las TIC por el cual se puede interactuar
                        2. Entender y conocer los espacios pedagógicos y didácticos me aportan como estudiante de la UNAD para el manejo eficaz de la plataforma y tener en cuenta, las ayudas que brinda la universidad a sus estudiantes
                        3. ACADEMICO CONCEPTUAL
                          1. Aporta al proyecto de vida del estudiantes, con base al modelo del Bienestar Unadista
                            1. CULTUARTE: Aporte y enseñanza cultural con el fin de crear una cultura investigativa que genere pensamiento autónomo, crítico y creativo
                              1. CRECIMIENTO PERSONAL: Ruta del emprendedor para lograr sus proyectos de vida
                                1. UNAD EN MOVIMIENTO: Eco-Unad
                                2. Considero que estos son componentes de gran relevancia ya que me aportan como profesional y persona, es una guía para encaminar mi proyecto de vida y estas herramientas me funcionarán para la vida y como estudiantes para participar de estos y aprender.
                                3. TECNO-CULTURAL
                                  1. Desarrollo de la sociedad y los modos de producción en los diferentes ámbitos, genera constantes actualizaciones
                                    1. Esta se da con el fin de generar una constante actualización en los procesos de innovación tecnológica que contribuyan a las mejoras en los procesos de aprendizaje
                                      1. promueve de forma permanente la alfabetización digital
                                        1. Fortalece su biblioteca virtual e impulsa los centros de atención virtual
                                          1. Este componente es el más importante teniendo en cuenta que la pedagogía es a distancia, por ello me aporta y ayuda ya que este me ofrece herramientas actualizadas para obtener un aprendizaje eficaz y un proceso estudiantil dinámico
                                      2. COMUNITARIO REGIONAL
                                        1. Es un proyecto público vital que hace que la educación llegue a las comunidades y regiones más apartadas por medio de la proyección social
                                          1. Tiene en cuenta las zonas más lejanas del país y así proponen características especificas según la zona
                                            1. Este componente me aporta para ser mejor ciudadano y a partir de la enseñanza UNDISTA yo me comprometa con mi comunidad para que esta sea parte de mi proyecto de vida, con el fin de aportar más adelante como profesional y persona
                                          2. ECONOMICO-PRODUCTIVO
                                            1. Brinda oportunidades con el fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, trabajando en generar bienes que contribuyan a la cultura
                                              1. Busca campos de trabajo que aporten a las comunidades
                                                1. La solidaridad se debe entender como un valor social que reconoce la realidad del otro.
                                                  1. Este campo alimenta mis valores como persona y me contribuye la solidaridad como principio en reconocer y ayudar en la realidad del otro.
                                              2. LIDER TRANSFORMADOR
                                                1. Es una persona que se centra en transformar y alentar a otros, tiene la facilidad de cambiar las expectativas de los demás, y está tiene:
                                                  1. Es una persona innovadora
                                                    1. Es una persona que busca el cambio
                                                      1. Busca mejorar e impulsar a los demás
                                                        1. MISION: Contribuir
                                                          1. VISION: Buscar una meta
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