Clase2_Mi CMI_Xochitl C. Amigón

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Mapa Conceptual de CMI

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Clase2_Mi CMI_Xochitl C. Amigón
  1. Se pretenden desarrollar a través de
    1. Solución de Problemas de Información
      1. con las sig. caracteristicas
        1. se exprese mediante una pregunta
          1. para resolverlo debe haber proceso de búsqueda, análisis y síntesis
            1. planteado en contexto real, despertar interés y curiosidad
            2. Modelos para la Solución de Problemas
              1. Stripling/Pitts (E.U)
                1. Elegir tema amplio
                  1. Obtener perspectiva global
                    1. Limitar tema
                      1. Desarrollar tesis/ establecer objetivo
                        1. Formular preguntas
                          1. Planear la investigación
                            1. Encontrar, analiza , Evaluar fuentes
                              1. Evaluar pruebas
                                1. Establecer conclusiones, org, inf. en esquema
                                  1. Crear y presentar el producto final
                                    1. Material de Reflexión / es satisfactorio el doc.
                    2. Irving (Reino Unido)
                      1. Formular y analizar nec. de inf.
                        1. Identificar y evaluar posibles fuentes
                          1. Localizar recursos indiv.
                            1. Examinar, seleccionar y rechazar recrsos
                              1. interrogar/ utilizar rec.
                                1. Registrar y almacenar inf
                                  1. Presentación y comunicación de inf.
                                    1. Evaluación de la tarea
                      2. Big 6 (E.U)
                        1. Definir las tareas
                          1. Estrategias para buscar inf.
                            1. Ubicación y acceso de recursos
                              1. Utilizar Información
                                1. Sintetizar
                                  1. Evaluar
                        2. Kuhlthau (E.U)
                          1. iniciar
                            1. seleccionar tema
                              1. Explorar
                                1. Fomaluar una tesis o tema
                                  1. Recopilar Inf.
                                    1. Presentar, organizar, esquematizar, resumir, escribir
                                      1. Evaluar resultado del proceso
                          2. Osla (Canadá)
                            1. Prepararse para investigar
                              1. Acceder a los recursos
                                1. Procesar la Información
                                  1. Transferir el aprendizaje
                                  2. Gavilán (Colombia)
                                    1. Define el problema de inf.
                                      1. Buscar y evaluar inf.
                                        1. Analizar la inf.
                                          1. Sintetizar y evaluar la inf.
                                    2. ¿Qué son?
                                      1. Competencias para el manejo de la Información
                                        1. para potenciarlas se han creado diferntes
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