NATURALEZA DEL CURRICULUM.

MAURICIO REYES
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NATURALEZA DEL CURRICULOM

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NATURALEZA DEL CURRICULUM.
  1. CURRICULUM: CARRERA DE VIDA - CAMINO DEL APRENDIZAJE.
    1. Es cambiante.Transformador. Intereses Humanos.
      1. Algunas Definicione: Experiencias Planificadas. Esfuerzo Conjunto y Planificado. Serie Estructurada de Objetivos de Aprendizaje.

        Annotations:

        • Para Stanhuse el problema radica entre la relacion que existe entre nuestras ideas y la accion, relacion entre la teoria y la practica de la educacion.
        1. CURRICULO FORMAL (o plan de estudios)
          1. Fundamentacion. componente ideologico, moral y politico.
            1. Operaciones
              1. Soporte.
                1. Estructura Academica. Administrativa. Legal Economica.
              2. Visualizado como: Intencion, plan o prescripcion y logros de la escuela.
                1. Sucesos reales de la Escuela.
                2. CURRICULUM REAL (o vivido)
                  1. RAZON DE SER:
                    1. Practica Educativa. categoria de analisis
                    2. FUNCIONES: Hacer explicitas las intenciones del Sistema Educativo. servir como Guia para la Orientacion del la Practica Pedagogica.
                    3. CURRICULUM OCULTO.
                      1. Intenciones - Realidad
                        1. Curriculo Formal - Curriculo Real
                        2. COMPONENTE IDEOLOGICO - MORAL - POLITICO.
                      2. CURRICULUM COMO PROYECTO.
                        1. Visualiza lo que ocurre en el aula entre maestro y alumnos. REFERENTE ORIENTADOR.
                          1. RELACIONES: ENSEÑANZA - CURRICULUM
                            1. Maestro Activo - Iniciativa.
                              1. curriculum - metas a alcanzar
                                1. Enseñanza - Medios que se utilizan para el logro de los fines.
                              2. RELACIONES: CULTURA - CURRICULUM.
                                1. Representaciones Individuales - Grupales - Colectivas
                                  1. Costumbres, creencias, ideologias, lenguajes, conceptos, instituciones sociales, politicas educativas.
                                  2. Se Triangula: CULTURA - EDUCACION - CURRICULUM.
                                    1. COMUNIDAD HUMANA
                                      1. Alumno y Proceso Escolar.
                                        1. INCORPORACION: Cognitiva - Emocional - motriz - Cultura Academica
                                          1. Prosigue el proceso de SOCIALIZACION iniciado en la familia.
                                  3. TEORIAS CURRICULARES.
                                    1. SIRVEN PARA:
                                      1. Organizar Datos - los hechos - proveer una base para la accion.
                                        1. Lineas de Pensamiento y Accion.
                                          1. EXIGENCIAS ACADEMICAS
                                            1. BASE DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.
                                              1. Proposito de las teorias
                                                1. Resolver los problemas practicos que presenta el desarrollo de un curriculum concreto
                                              2. SISTEMA TECNOLOGICA DE PRODUCCION
                                                1. RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y PROPUESTA DE ACCION
                                          Show full summary Hide full summary

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