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La evaluación autentica centrada en el desempeño

Lilith Calderón López Educación English

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Evaluación autentica
- Dominios
  - Habilidades afectivas y sociales
  - Habilidades de comunicación
  - Habilidades psicomotrices
  - Actividades atléticas
  - Adquisición-aplicación de conceptos
- Ventajas
  - Desarrolla en los alumnos la autorregulación del aprendizaje
  - Proporciona una retroalimentación genuina
- Características
  - Diseñada para representar el desempeño real en el campo
  - Los criterios permiten valorar aspectos esenciales en distintos niveles
  - La autoevaluación representa un papel muy importante
  - Los estudiantes aprenden se comparte y discute.
- Estrategias
  - como
    - Diarios de clase
    - Portafolios de evidencias
    - Registros y pautas observables
- Premiten contenidos
  - Conceptuales
  - Actitudinales
  - Procedimentales
  - Estrategicos
Autoevaluación
- Es una retroalimentación autogenerada que conduce al alumno a valorar su propio trabajo
- El estidiante
  - Desarrolla procesos de reflexiónpersonal y autocrítica
- Principios
  - Los requerimientos del curso deben quedar claros y acordarse al inicio
  - Los procedimientos y criterios de calificacióntambiéndeben ser explícitosy transparentes
  - Deben de quedar claros los pesos relativos de lasdimensiones por evaluar
  - Los profesores necesitan crear los medios e instrumentos apropiados para llevar un registro del desempeño de los alumnos
Rubricas
- Características
  - Tiene criterios e indicadores
  - Gradación del rango de desempeño
- Son
  - Guías de evaluación donde se establecen niveles progresivos que una persona muestra respecto de un proceso
- Implican
  - Juicio de valor acerca de la calidad del trabajo realizado por los alumnosEnseñanza situada: vínculoentre la escuelay la vida Frida DíazBarriga Arceo
Portafolios.
- Electronicos
  - La información Se almacena digitalmente
  - Recursos
    - Imagenes
    - Videos
    - Musica
  - Elementos
    - Titulo
    - Contenido
    - Información
    - Texto dirigido al observador del portafolio
    - Respuesta del observador
- Fisiscos
  - Es una selección o colección de tareas académicas que completa un estudiante durante un año o ciclo académico.
  - Trabajos
    - Ensayos
    - Exámenes
    - Proyectos
    - Reflexiones
  - Permiten
    - Ver seguimiento del progreso de los alumnos en el ciclo de enseñanza
    - Permitir a los alumnos evaluar su propio trabajo e identificar sus logros y problemas.
    - Establecer normas y criterios y construir múltiples medidas para evaluar el aprendizaje en una serie de áreas.