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Description
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Created by sucubofernandez
over 8 years ago
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PLAN DE ÁREA DE CIENCIAS
NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
- ¿CÓMO EVALUAR ?
- La evaluación como acción
permanente, orientadaa identificar
las fortalezas que permitan
superar las debilidades.
- El objetivo de la
evaluación , es la de
mejorar los
procesos.
- La evaluación debe ser de
carácter diagnóstico, formativo y
sumatorio.
- Un examen debe contener o estar
diseñado desde la: Argumentación,
comprensión, análisis, crítica, imaginación,
actitudes, persistencia y nivel conceptual.
- La evaluación como acción
permanente, orientadaa identificar
las fortalezas que permitan
superar las debilidades.
- ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES Y
EDUCACIÓN AMBIENTAL?
- La relación entre la ciencia y
tecnología, y sus
implicaciones en la sociedad.
- "...La enseñanza de las ciencias
naturales y la educación ambiental
debe privilegiar el desarrollo del
pensamiento crítico (Moreira,
2005)..."
- La apropiación del estudiante a
lo científico y su transición a lo
cotidiano.
- La relación entre la ciencia y
tecnología, y sus
implicaciones en la sociedad.
- COMPETENCIAS
- COMUNICAR:
Capacidad para
escuchar, plantear
puntos de vista y
compartir
conocimiento.
- EXPLICAR: Capacidad para
construir y comprender
argumentos,
representaciones o modelos
que den razón de los
fenómenos.
- INDAGAR: Capacidad para
planear preguntas y
procedimientos
adecuados, para
seleccionar, organzar e
interpretar información.
- TRABAJO EN EQUIPO:
Capacidad para interactuar
productivamente con
otros, asumiendo así
compromisos.
- IDENTIFICAR:
Capacidad para
reconocer y
diferenciar
fenómenos.
- COMUNICAR:
Capacidad para
escuchar, plantear
puntos de vista y
compartir
conocimiento.
- INTEGRACIÓN CURRICULAR
- Son propuests por parte del institución, docentes
o estudiantes, las cuales favorecen la motivación
para aprender.
- AULA ABIERTA
- ATENCIÓN A ESTUDIANTES
CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
- PROYECTOS TRANSVERSALES
- AULA ABIERTA
- Son propuests por parte del institución, docentes
o estudiantes, las cuales favorecen la motivación
para aprender.
- PLANES DE MEJORAMIENTO
- RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS
- NIVELACIÓN
- ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIÓN
- APOYO
- SUPERACIÓN
- RECURSOS Y
ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS
- MALLA CURRICULAR
- GRADO DÉCIMO
- DINÁMICA
- FLUIDOS
- MECÁNICA
- DINÁMICA
- GRADO UNDÉCIMO
- ONDAS
- CAMPO GRAVITACIONAL
- ONDAS
- GRADO DÉCIMO
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