Teoria del desarrollo humano etapas

Mariana Bejarano
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Teoria del desarrollo humano

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Teoria del desarrollo humano etapas
1 Es la encargada del estudio del comportamiento y desarrollo del ser humano, desde su concepción hasta su muerte.
2 Durante el desarrollo de la historia del ser humano se ha evidenciado los grandes cambios para los seres humanos en poner a los niños y niñas en el mismo nivel social, educativo, cultural, emocional y racional.
3 Se establece las diferentes conductas y comportamientos que se debe ir desarrollando en las etapas del ser humano, para ir poco a poco estar integrando a la sociedad.
4 Fundamentos teóricos de los enfoque cognoscitivos
4.1 JEAN PIAGET TEORÍA COGNITIVA
4.1.1 Procesos mentales implicados en el conocimiento: percepción, memoria y aprendizaje.
4.1.1.1 ETAPAS O PERIODOS: 1. Sensoriomotora (Sentidos), 2. Preoperacional, 3, Operaciones cognitivas (Lógica) y 4. Operaciones Formales (pensar de forma abstracta).
4.1.1.2 Tipos de conocimiento: Conocimiento Fisico, Conocimiento Lógico-Matemático y Conocimiento Social
4.2 LEV VYGOTSKY TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
4.2.1 Zona de Desarrollo Próximo: Resolver independientemente los problemas. Zona de Desarrollo Potencial: resolución de los problemas con guía de adulto en las etapas.
4.2.2 Funciones Mentales: Superiores y Inferiores
5 Las transformaciones se van desarrollando a través de las evoluciones de los niños y niñas, superando cada etapa que se presenta para su dearrollo.
5.1 Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años) lactante adquiere la capacidad de organizar actividades en torno a su ambiente mediante habilidades sensoriales y motoras.
5.2 Periodo operacional concreto (de 7 a 11 años): En esta etapa el niño es capaz de desarrollar un pensamiento lógico teniendo la capacidad para resolver problemas de manera lógica.
5.3 Periodo preoperacional (de 2 a 7 años): El niño desarrolla el conocimiento de los símbolos para poder representar objetos, personas, lugares, eventos, etc. El lenguaje es parte fundamental del mismo desarrollo.
5.4 Periodo operacional formal (de 11 años a la adultez): la persona puede pensar de manera abstracta
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