EVALUACIÓN

alex canchala
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MAPA MENTAL SOBRE CONCEPTOS, COMPONENTES Y FASES DE LA EVALUACIÓN

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EVALUACIÓN
1 ¿COMO?
1.1 PESEUDOEVALUACIÓN
1.1.1 INVESTIGACIONES ENCUBIERTAS
1.1.2 RELACIONES PUBLICAS
1.2 CUASIEVALUACIÓN
1.2.1 ESTUDIOS BASADOS OBJETIVOS
1.2.2 ESTUDIOS BASADOS EN EXPERIMENTACIÓN
1.3 EVALUACIÓN VERDADERA
1.3.1 CONTINUA Y SISTEMATICA
1.3.2 ESTUDIO DE CASOS
1.3.3 GUÍA INSTITUCIONAL Y SOCIAL
1.3.4 FORMATIVA Y SUMATIVA
1.4 EVALUACIÓN HOLÍSTICA
1.4.1 PERFECCIONAMIENTO
1.4.2 CONTEXTO
1.4.3 ENTRADA
1.4.4 PROCESO
1.4.5 PRODUCTO
1.4.6 ILUMINATIVA
1.4.7 CONSTRUCTIVISTA
1.4.8 COMPETENCIAS
2 ¿QUÉ ES?
2.1 MERITO O VALOR
2.1.1 JUICIOS
2.1.2 RECOGIDA DE INFORMACIÓN
2.1.3 INVESTIGACIÓN SISTEMATICA
2.2 INFORMACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES
2.2.1 RECOPILACIÓN Y UTILIZACIÓN
2.2.2 OBTENCIÓN
2.2.3 DECISIONES
2.2.4 EVIDENCIAS
2.3 LOGROS DE LOS ALUMNOS
2.3.1 OBJETIVOS
2.3.2 CAMBIOS
2.4 METODOLOGÍA
2.4.1 METODO CIENTIFICO
2.4.1.1 FIABLE Y VALIDA
2.4.1.2 MEDIR RESULTADOS
3 ¿CUANDO?
3.1 PERÍODO PRE-TYLERIANO
3.1.1 TEST DE INTELIGENCIA
3.2 PERÍODO TYLERIANO
3.2.1 CURRICULUM TECNOLOGICO
3.3 PERIODO DEL REALISMO
3.3.1 NUEVOS PROYECTOS
3.3.1.1 CIENCIAS Y MATEMATICAS
3.4 PERIODO DEL PROFESIONALISMO
3.4.1 INVESTIGACIÓN
3.4.2 CONTROL
3.5 PERIODO DE LA INOCENCIA
3.5.1 MEDICIÓN EDUCATIVA
3.6 PERÍODO DE AUTOEVALUACIÓN
3.6.1 COGNITIVO
3.6.2 DESARROLLO PERSONAL
3.6.3 ORIENTADORA
3.6.4 FORMATIVA
4 ¿POR QUE ES TAN IMPORTANTE?
4.1 DIAGNÓSTICA
4.2 INSTRUCTIVA
4.3 EDUCATIVA
4.4 AUTOFORMADORA
5 ¿PASOS?
5.1 PLANIFICACIÓN
5.2 DESARROLLO
5.3 CONTRASTACIÓN
5.4 METAEVALUACIÓN
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