36164045
Description
Mind Map by Mónica luz Baquero Jiménez, updated more than 1 year ago
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Created by Mónica luz Baquero Jiménez
about 2 years ago
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Aportes A La Disciplina De La Educación
- División de la
didáctica
- La matética, sistemática,
metódica
- La matética, sistemática,
metódica
- Reseña
histórica
- Procede del griego y requiere
una teoría y de una práctica
- Enseñar,
instruir
- Procede del griego y requiere
una teoría y de una práctica
- Autores
- Sócrates, Platón, Jean
Piaget, María
Montessori, Amos
Comnius
- Sócrates, Platón, Jean
Piaget, María
Montessori, Amos
Comnius
- Lectura
- El profesor y la
didáctica
- Ideas
significativas
- Capacitación,
conocimiento, tipos de
forma, el teórico, mental
- Enseñanza,
educación,
habilidades,
métodos, medios,
resultados, meta
- Aprendizaje,
organización,
entrenamiento, actividad
mental
- Ideas
- Objeto de
estudio
- Enseñanza, proceso y
aprendizaje
- Objetivos
- Principios, características,
funcionamiento, desarrollo
y proceso de enseñanza
- Función
- Función
- Principios, características,
funcionamiento, desarrollo
y proceso de enseñanza
- Objetivos
- Enseñanza, proceso y
aprendizaje
- Objeto de
estudio
- Ideas
- Aprendizaje,
organización,
entrenamiento, actividad
mental
- Enseñanza,
educación,
habilidades,
métodos, medios,
resultados, meta
- Capacitación,
conocimiento, tipos de
forma, el teórico, mental
- Ideas
significativas
- El profesor y la
didáctica
- Conforma un sistema
teórico
- Evalúa la enseñanza y el
aprendizaje
- Conectores
- Introducir un
tema
- El objetivo
principal, tema
que vamos a leer
- Indicar
causa
- Dado que, visto
que, porque, como
- Añadir
ideas
- Cabe
señalar,
hay que
mencionar,
habrìa que
añadir
- Concluir o
terminar
- Por ultimo, en
definitivo, en
resumen y
finalizar
- Por ultimo, en
definitivo, en
resumen y
finalizar
- Concluir o
terminar
- Cabe
señalar,
hay que
mencionar,
habrìa que
añadir
- Dado que, visto
que, porque, como
- Indicar
causa
- El objetivo
principal, tema
que vamos a leer
- Introducir un
tema
- Conectores
- Evalúa la enseñanza y el
aprendizaje
- Didáctica
- Todos pueden aprender, pero no todos
el mismo día ni de la misma manera
- Diferencias
- Enseñanzas y
aprendizajes
- Objetivos
didácticos
- La teoría, el
estudio y la
educación
- Bases
- Filosofía, biología,
sociología, sicología
- Renovación de la
didáctica
- Enseñanza, motivación,
conocimiento,
comportamiento y criterio
- Enseñanza, motivación,
conocimiento,
comportamiento y criterio
- Renovación de la
didáctica
- Filosofía, biología,
sociología, sicología
- La teoría, el
estudio y la
educación
- Objetivos
didácticos
- Enseñanzas y
aprendizajes
- Elementos
- El alumno, la escuela,
actividades, el profesor, el
estímulo y el medio
geográfico
- El alumno, la escuela,
actividades, el profesor, el
estímulo y el medio
geográfico
- Todos pueden aprender, pero no todos
el mismo día ni de la misma manera
- Enfoque
- Biologìa
- Anatomìa, filosofìa del cuerpo humano,
organizaciones cèlulares, enfoque evolutivo, sistèmico
y ecològico, ambiental, educaciòn en la salud y
educaciòn sexual
- Anatomìa, filosofìa del cuerpo humano,
organizaciones cèlulares, enfoque evolutivo, sistèmico
y ecològico, ambiental, educaciòn en la salud y
educaciòn sexual
- sociologìa
- La religiòn, el derecho, la
econòmia, en las
instituciones penales,
culturas, etnias, y
organizaciones nacionales
- La religiòn, el derecho, la
econòmia, en las
instituciones penales,
culturas, etnias, y
organizaciones nacionales
- Filosofìa
- El humanismo, idealismo,
conductismo, acadecìsmo,
axiologìa, grupo sociales, la
cultura , la polìtica, la
enseñanza y el aprendizaje
y la ciencias naturales
- El humanismo, idealismo,
conductismo, acadecìsmo,
axiologìa, grupo sociales, la
cultura , la polìtica, la
enseñanza y el aprendizaje
y la ciencias naturales
- Psicològia
- El individuo es una
construcciòn propia donde es
el pionero en el estudio del
comportamiento humano
- Abordaje teòrico, ciencia y los soporte del
comportamiento, la disciplina, la formaciòn
del psìcològo (clìnicos y educativos),
psicoanalìtico, conductual, humanìstica,
cognìtivo, sistemàtico, psicopedagogìa y la
tècnica Freudiana, que apunta a razonar lo que
el paciente le ocurra
- Abordaje teòrico, ciencia y los soporte del
comportamiento, la disciplina, la formaciòn
del psìcològo (clìnicos y educativos),
psicoanalìtico, conductual, humanìstica,
cognìtivo, sistemàtico, psicopedagogìa y la
tècnica Freudiana, que apunta a razonar lo que
el paciente le ocurra
- El individuo es una
construcciòn propia donde es
el pionero en el estudio del
comportamiento humano
- Biologìa
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