Orientación para la atención educativa de alumnos sordos.

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MAPA MENTAL

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Orientación para la atención educativa de alumnos sordos.
  1. Rodríguez Fleitas (2002) señaló cuatro periodos cruciales por los que ha transcurrido la educación de las personas sordas en la historia:
    1. Creación de los primeros institutos públicos para sordos en Francia, Alemania, Inglaterra y Dinamarca.
      1. se requiere de un enfoque holístico encaminado a cambiar no sólo las prácticas actuales sino también los valores, las creencias y las actitudes”.
        1. La SEP considera que la educación inclusiva garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes.
          1. El enfoque médico se centra en que el niño sordo “oiga y hable” oralmente sin considerar sus características y necesidades.
            1. Causas de la discapacidad auditiva
              1. adquirida o congénita
                1. congénita Significa la presencia de la deficiencia auditiva al nacer,
                  1. sorderas adquiridas se refiere a la deficiencia auditiva cuyas causas son adquiridas en el desarrollo del embrión
                    1. sorderas adquiridas se refiere a la deficiencia auditiva cuyas causas son adquiridas en el desarrollo del embrión
                      1. Desde lo social. Crea un aislamiento no solo de la persona sino de su familia quien también padece marginación por la sociedad que los rodea.
                        1. el metodo de comunicación mas usado es el lenguaje de señas gestos
                          1. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad señala que las políticas educativas de los países deben facilitar el aprendizaje de la lengua de señas y la promoción de la identidad lingüística de las personas sordas desde edades tempranas.
                            1. el bilinguismo en la educacion de los alumnos sordos implica desarrollar al maximo dos lenguas de modalidad distinta
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