Healthy bites and Active Lifes: aproximación al tema -fase II del proyecto

Healthy bites and Active Lifes: aproximación al tema -fase II del proyecto

1. Análisis de la charla del chef Jamie Oliver en TEDtalks -de su campaña para impulsar de la menora de los hábitos alimentarios en el mundo anglosajón

   • Visionado del video
     • https://www.youtube.com/watch?v=jIwrV5e6fMY
     • Borrador: recopilación de ideas en padlets que les prepara el profesor organizador del proyecto
       • https://es.padlet.com
       • 6 alumnos (2 de cada pais, 1 de los 6 como coordinador) presentan 6 ideas distintas del video en una infografía Easel.ly
         • Publicación ISSUU con los productos finales
           • Quizz

2. Healthy bites and Active Lives: fase I -presentación del proyecto a la comunidad

3. Investigación bibliográfica inicial: ¿qué consecuencias para la salud tienen los inadecuados hábitos alimentarios y la escasa actividad física de las sociedades "avanzadas"? -lluvia de ideas en un padlet común a todos

   • OBJETIVO CURRICULAR: (1) comprender la importancia de la buena alimentación y el ejercicio físico; (2) aprender a aprender -búsqueda crítica de información
   • PRODUCTO EVALUABLE: padlet común
   • Investigación blibliográfica de profundización: El profesor organizador del proyecto distribuye los temas. Cada equipo de 6 -uno como coordinador- elabora una infografía Easel.ly profundizando sobre UN efecto en la salud, ilustrándolo con imágenes relevantes y aportando información estadística. En cada equipo, información textual por dos alumnos de dos paises; imágenes que ilustren el efecto por dos alumnos de dos países,; incidencia estadística en la población por dos alumnos de dos países.. Comunicación entre los miembros del grupo: titanpad donde quedan grabadas todas las intervenciones. El profesor organizador enía las URL de los titanpad al coordinador de cada equipo
     • Publicación ISSUU con los productos finales
     • OBJETIVOS: (1) fomentar la colaboración en equipos internacionales; (2) aprender a aprender
     • PRODUCTOS EVALUABLES: (A) titanpads como evidencia de la interacción dentro de cada equipo; (B) infografía final de cada equipo

4. Diagnóstico sobre tus hábitos de vida: fase III

   • Adquisición de hábitos saludables: cultura gastronómica y ocio en fase IV

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