LAS 6W'S

María Ramírez
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María Ramírez
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Actividad de búsqueda de retos para el aula. Curso creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos INTEF.
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LAS 6W'S
1 ¿Quién debe participar en el proceso de atención a la diversidad?
1.1 Los docentes en el aula, la CCP marcando la línea metodológica a seguir, los compañeros de clase, por ejemplo repartiendo los roles cuando se trabaja en grupos colaborativos.
2 ¿Dónde debemos propiciar un ambiente dinámico de trabajo?
2.1 Dentro y fuera del centro. En aulas que favorezcan la interacción, el trabajo colaborativo ¿por qué no con un punto lúdico? En espacios abiertos, en las visitas fuera del centro.
2.1.1 Los dispositivos móviles, smartphones y tabletas, permiten el aprendizaje en cualquier lugar. Podemos leer la información en un código QR, medir distancias, ángulos y tiempos, pulsaciones, observar el cielo. Tenemos una ventana al mundo en cualquier lugar.
3 ¿Cómo potenciamos la autonomía de los alumnos?
3.1 Planteando retos, integrando las TIC, cambiando la forma de evaluar, planteando preguntas abiertas.
4 ¿Por qué queremos conectar con el alumnado?
4.1 Porque queremos educar a personas capaces de luchas por sus metas, de tolerar la frustración. Porque queremos que aprendan a pensar y a desarrollar su potencial.
5 ¿Qué es atender a la diversidad?
5.1 Es preparar a todos nuestros alumnos para la vida, sin excluir a nadie
5.1.1 Es atender a los distintos talentos, intereses., motivaciones, ritmos
5.1.1.1 Es no estandarizar la educación.
5.1.1.1.1 Es garantizar la equidad
6 ¿Cuándo motivamos?
6.1 Cuando permitimos que los alumnos sean protagonistas de su aprendizaje. Cuando les dejamos elegir un tema que les interese, un producto final: vídeo, podcast, infografía, etc.
7 NUEVO RETO Promover las TIC y usar una metodología que parta de preguntas abiertas sobre temas que interesen a los alumnos, de retos que les permitan desarrollar todo su potencial, y así propiciar la autonomía de los mismos, aumentar su motivación y garantizar la equidad en la educación.
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