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Escalamiento de variables de contexto
- La medición y cuestionario de contexto, aspecto esencial en la solución de
problemas sociales y educativos.
- Variables latentes.
fenómeno o constructo
que subyace a las
respuestas de una escala
- Propiedades:
- Independecia local
- Probabilidad de respuesta independiente de las
respuestas a las demás preguntas
- Probabilidad de respuesta independiente de las
respuestas a las demás preguntas
- Función no determinista de las variables observadas
- Se puede estimar o predecir el valor de la
variable latente
- Se puede estimar o predecir el valor de la
variable latente
- Monotonicidad
- cuanto más elevado es el nivel de un individuo en una variable latente, mayor será la probabilidad
de que responda a las opciones que corresponden a un mayor puntaje de esta variable
- cuanto más elevado es el nivel de un individuo en una variable latente, mayor será la probabilidad
de que responda a las opciones que corresponden a un mayor puntaje de esta variable
- Inidimensionalidad
- Establece que existe un factor único que explica las respuestas, este factor debe ser la variable
latente que se pretende cuantificar a partir de las respuestas a las preguntas.
- Establece que existe un factor único que explica las respuestas, este factor debe ser la variable
latente que se pretende cuantificar a partir de las respuestas a las preguntas.
- Independecia local
- Propiedades:
- Niveles de medición y tipos de
variables
- Preguntas que hacen referencia a variables con distintos niveles de medición,
relacionados estos con el tipo de información que cada variable aporta.
- Escalas de medición
- Asignar
números según una
regla específica
- Asignar
números según una
regla específica
- Propiedad de identidad
- Discrimina entre lo que es diferente y lo que es igual
- Discrimina entre lo que es diferente y lo que es igual
- Propiedad de orden
- Determina si un objeto
contiene menor o
mayor cantidad de una
variable con respecto a
otro
- Determina si un objeto
contiene menor o
mayor cantidad de una
variable con respecto a
otro
- Propiedad de cantidad
- Determina la cantidad que los
objetos contienen con respecto a
una variable, se puede
determinar la diferencia exacta
entre dos objetos con respecto a
una variable
- Determina la cantidad que los
objetos contienen con respecto a
una variable, se puede
determinar la diferencia exacta
entre dos objetos con respecto a
una variable
- Propiedad del número 0
- Una variable puede
tomar un valor de cero.
Hay dos maneras de
interpretarlo
- Una variable puede tomar un valor de cero
- El cero representa una cantidad arbitraria de la
variable que se quiere medir.
- Una variable puede tomar un valor de cero
- Una variable puede
tomar un valor de cero.
Hay dos maneras de
interpretarlo
- Las cuatro escalas de Medición
- Nivel nominal
- Nivel ordinal
- Nivel de intervalo
- Nivel de razón
- Nivel nominal
- Variables categóricas y variables cuantitativas
- Indican
clasificaciones, p ej.
Sexo, estado civil,
tipo de escuela
- Variables cuantitativas
- Aquellas que pueden
clasificarse según el
tipo de valores o
números que pueda
tomar
- Discretas
- Resultado de un
proceso de conteo
y sólo toman
valores enteros
- Distribuciones de probabilidad
- Distribución
binomial,
distribución Poisson
y distribución
geométrica
- Distribución
binomial,
distribución Poisson
y distribución
geométrica
- Resultado de un
proceso de conteo
y sólo toman
valores enteros
- Continuas
- Puede tomar
cualquiera de
los infinitos
valores
existentes en
un intervalo
- Distribuciones de probabilidad
- Distribución t de
Student, distribución
normal, distribución
Gamma y distribución
F.
- Distribución t de
Student, distribución
normal, distribución
Gamma y distribución
F.
- Puede tomar
cualquiera de
los infinitos
valores
existentes en
un intervalo
- Aquellas que pueden
clasificarse según el
tipo de valores o
números que pueda
tomar
- Indican
clasificaciones, p ej.
Sexo, estado civil,
tipo de escuela
- Preguntas que hacen referencia a variables con distintos niveles de medición,
relacionados estos con el tipo de información que cada variable aporta.
- Construcción de escalas
- Variables latentes
- Para medir de forma
indirecta, a través de
conductas observables
- Se requiere....
- Construir una escala y
obtener un puntaje global
a partir de las respuestas
a las preguntas que la
conforman
- Construir una escala y
obtener un puntaje global
a partir de las respuestas
a las preguntas que la
conforman
- Se requiere....
- Para medir de forma
indirecta, a través de
conductas observables
- Pasos previos a la elaboración de una escala
- II. Análisis factorial
- III. Revisión de la codificación de los datos
- IV. Creación del archivo en formato txt
- I. Identificación de las preguntas de la escala
- Winsteps, programa que se utiliza para crear la escala
- Medición
en las
áreas de
educación
y de
actitudes
- Procedimiento
- Medición
en las
áreas de
educación
y de
actitudes
- II. Análisis factorial
- Variables latentes
- Indicadores y su relación con el logro
académico: Análisis de Regresión
- Identifica la
relación
entre los
indicadores
y la variable
dependiente
- Análisis de regresión
- técnica estadística
- Primer paso: especificar el problema
de investigación que se
quiere abordar y los
objetivos conceptuales
- Segundo paso:
Supuestos de la
técnica estadística
- Tamaño
de la
muestra
- Supuestos de la técnica
- Tamaño
de la
muestra
- Tercer paso: Estimación del
modelo o parámetros e
interpretación teórica
- Regresión
lineal
simple
- sólo existe una
variable
independiente,
- sólo existe una
variable
independiente,
- Regresión
lineal
múltiple
- pueden existir dos o más
variables independientes
- Para agregar un mayor número de variables
predictoras, lo primero es verificar que
dichas variables están correlacionadas con
la variable dependiente
- pueden existir dos o más
variables independientes
- Se deben
cumplir los
siguientes
supuestos
- homocedasticidad
- Si los errores corresponden
a una distribución normal
- Multicolinealidad
- coeficiente de
determinación
conocido como
R-cuadrada (R2)
- homocedasticidad
- técnica estadística
- Identifica la
relación
entre los
indicadores
y la variable
dependiente