ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

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ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
1 Reseña Histórica
1.1 La orientación vocacional, contempla problemas de ascenso social.
1.2 Los métodos descriptivos resultan insuficientes
1.3 A lo largo de lo historia educativa ha prevalecido el curriculum largo y el curriculum corto
1.4 La orientación negativa es un obstáculo nacional
1.5 En el mercado laboral solo 2.3% personas ejercecen de forma profesional
1.6 Los sistemas educativos y politícos no han logrado erradicar la desigualdad social
1.7 Durante los años 60¨s, 70¨s y 80¨s hasta la fecha actual no se ha logrado alcanzar las expectativas de la orientación vocacional en México.
2 El discurso de la orientación educativa en México: la historia de los primeros años del siglo XX
2.1 Fundamentos teóricos
2.1.1 Siglo XIX propuesta de Gabino Barreda para la creación de la ENP
2.1.2 XX la orientación educativa en México en el periodo pre y post revolucionario
2.1.3 Aparición de la profesiográfica: los orientadores del siglo XX
2.1.3.1 Enero 1906 Primeras conferencias sobre Orientación Vocacional.
2.1.3.2 1953 Prof. Luis Herrera y Montes crea Departamento Psicopedagógico, "padre de la psicopedagógia"
2.1.4 Foucault 1983. El discurso del poder. 1995 Charabati
2.1.5 La educación para el pueblo: orientación para la ciencia, progreso y la patria
2.1.5.1 Delirios del dictador Victoriano Huerta. Vocación como un decreto de estado
3 Etapa liberal nacionalista
3.1 Los liberales promueven la participación de los alumnos en el proceso educativo eliminando la autoritaridad del maestro.
3.1.1 Inclusiones de los liberales
3.1.1.1 Telégrafo. Semicírculos. Las divisas de mérito y castigo Las cajillas de arena, Las evoluciones y las cartillas
3.2 “Cada niño debe tener algo que hacer, en cada momento y una razón para hacerlo", ademas de ellos se implementaron los Examen
3.3 Lectura y escritura simultáneamente
3.4 Los niños terminaban sus estudios en menos tiempo que en la escuela tradicional.
3.5 Los lancasterianas contenían en su curriculum la enseñanza del catecismo
3.6 1890 La causa del cierre fue su inclinación religiosa.
4 La pedagogía mexicana y el nacionalismo
4.1 Revolución de Ayutla. Influencias directas que contribuyeron en la génesis de una práctica de la orientación educativa formal en México. El origen de la orientación educativa formal.
4.2 Contextualización al surgimiento de una práctica orientadora mexicana.
4.2.1 Causas
4.2.1.1 El movimiento de independencia. Esclavismo. José Revueltas
4.2.1.2 1824 y 1857: Inestabilidad de la nación mexicana. José María Luis Mora (1833). Enseñanza objetiva por Manuel Flores
5 La conformación del campo de la Orientación Educativa siglos XIX y XX en México.
5.1 Introducción
5.1.1 Los siglos anteriores del contexto mexicano dan un sello particular a la Orientación Educativa sobre todo a las prácticas disciplinarias.
5.1.2 - Bilding según: la filosofía neohumaista. Vilanou: Perspectiva humanista
5.1.3 El campo de la orientación educativa
5.1.3.1 La Orientación Educativa es un campo de estudio de la educación que acompañamiento del sujeto
5.1.3.2 La O.E. es un campo transdisciplinario ayuda, da atención, para convertirse en construcción histórica, teórica y de aplicación práctica
6 Siglo XIX, cuna de la orientación educativa
6.1 Los Congresos Higiénico Pedagógicos México y Francia (1882- 1931)
6.2 Obligación del Estado de ser un órgano rector en la educación y la higiene publica
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