Procesos Cognoscitivos

Angie Casadiegos
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Procesos Cognoscitivos
  1. OBJETIVOS
    1. Hacer la identificación y la comprensión de los procesos cognitivos y meta cognitivos del ser humano.
      1. Comprender los procesos cognoscitivos del ser humano, al mismo tiempo que potencializar esas habilidades, pero haciendo el énfasis en el reconocimiento de los multicontextos, la ejercitación y la investigación.
      2. UNIDADES
        1. UNIDAD 1
          1. Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología
            1. Aquí aprenderá conceptos claves, clasificación de los procesos cognoscitivos (básicos o simples y superiores o complejos) y apropiará como actúan las sensaciones y cómo y porqué percibimos las cosas del mundo
          2. UNIDAD 2
            1. “Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción”
              1. La atención, la concentración, la memoria, el lenguaje, son funciones que serán estudiadas como procesos que nos permiten interactuar con las personas y el entorno. Conoceremos conceptos, procesos asociados, modelos explicativos de como y porqué funcionan así. Encontrará ejercicios para estimular estas funciones en Usted y en personas que estén a su alrededor.
            2. UNIDAD 3
              1. “Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación”
                1. Se visualiza la dimensión social de las Funciones Ejecutivas: pensamiento (planeación, organización, análisis, comprensión), toma de decisión, inteligencia y creatividad, asociadas con la motivación y la emoción.
            3. AUTORES
              1. UNIDAD 1
                1. Suárez A
                  1. Urquijo S
                    1. Dr. M. Soledad Gallegos
                      1. PS María Elena Gorostegui
                        1. Julia García Sevilla
                          1. Michael Tomasello
                            1. Anabel J. Climent
                              1. UD CHILE
                                1. Guillermo Tamborero
                                2. UNIDAD 2
                                  1. John Elber Tafur
                                    1. Suárez A
                                      1. Psicofisiología UCV
                                        1. Anabel J. Climent
                                          1. Ciencias Osgam S.A
                                          2. UNIDAD 3
                                            1. Urquijo S
                                              1. Martha Cecilia Arbeláez Gómez
                                                1. Edilma Vargas
                                                  1. Julia García Sevilla
                                                    1. Educatina
                                                      1. Eduardo Gómez
                                                        1. Carla Ayala
                                                          1. Psicológo Carlos Gris
                                                            1. Carlos Damian Cappa
                                                              1. González, M.
                                                            2. METODOLOGÍA
                                                              1. ABP Aprendizaje Basado En Problemas
                                                              2. TIPO DE CURSO
                                                                1. Teórico, Del Campo de Formación Disciplinar con 3 Créditos, Habilitable
                                                                2. FORMA DE EVALUACIÓN
                                                                  1. Tendremos Actividades en las que Usted se autoevaluará, mirando sus debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas en su desempeño. Este proceso será permanente en cada momento de aprendizaje. También coevaluará a sus compañeros. Ellos o ellas lo o la evaluará a Usted y Usted a cada uno de ellos. Esto solo lo verá el tutor y no sus compañeros, porque se implementará una herramienta denominada E-portafolio. Usted irá anotando semanalmente, su evolución en el proceso, con unas indicaciones que le dará su tutor.
                                                                    1. Se harán una heteroevaluación de sus productos prácticos y colaborativos. Todo corresponderá a unos puntos de cohortes, inicial, intermedio y final, con un puntaje total de 375 puntos. Finalizará su proceso con una evaluación final con prueba objetiva cerrada POC, tipo prueba SABER PRO, con un valor de 125 puntos.
                                                                    Show full summary Hide full summary

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